主题式教学：二年级的学习规划
小学课程的许多内容均采取主题式教学。这些主题精彩无比，内容融合地理、历史、科学、信息与技术、艺术、设计工艺、中文和英语等多学科知识。多种多样的主题有助于充分培养学生的学习热情和能力。在视频中，二年级班主任Oliver Cavender老师介绍了二年级的课程内容和本学年的主题计划。在课堂教学上，我们多采用跨学科教学的方法。在主题式教学方法的引导下，每学期都有不同的主题。
秋季学期
今年第一个主题是“玩具博物馆”。英语课上，我们阅读了一系列与该主题相关的故事，如Stephanie Thatcher的《玩具仙女》和Russell Punter的《锡兵》等。写作方面，学生会描写自己最喜爱的玩具，做计划并互相采访，也邀请嘉宾来聊聊他们小时候最喜欢的玩具，然后再结合这些素材，练习自传写作。
科学课上，学生将探究各玩具的材质及其特性，学习描述相应特性的具体词汇，如防水、硬、软、暖、冷等等。历史课上，学生要学习历史上的玩具，使用特定的词汇描述新老玩具的相同点和不同点。地理课上，学生要通过《玩具仙女》的故事学习各种方向，并将玩具仙女引到教室。学生要学习东、西、南、北等方向，描述我们在世界上的位置，使用机器人BeeBots引导玩具仙女来到教室。这一主题告一段落后，学生将继续学习传统神话故事，用不同的视角来复述故事，并学写指导类作文。通过《杰克与仙豆》的故事，学生将学习植物的成长历程；通过《金发歌蒂与三只熊》的故事，学生将了解健康生活习惯的重要性。历史课上，学生要学习一系列经典的中国传统神话故事。
春季学期
结束冬假返校后，学生将展开海盗主题的学习。在这一阶段，学生将学习信函写作，假借海盗的身份作文，学写“怎么做”指南。科学课上，学生将学习不同材料的适用性，再自己制做一艘海盗船。学生要在历史课上学习海盗船上的生活，在地理课上学习看地图。下一个主题是恐龙。学生将学写纪实新闻报道和故事场景的描述。学生要在科学课上对比恐龙骨头，学习如何进行挖掘；在历史课上学习恐龙灭绝的原因，再做一份视频汇报；在地理课上学习恐龙灭绝后地貌的变化，以及恐龙曾经的栖息地。
夏季学期
最后一个主题是雨林。学生要研究如何通过资源循环利用的方式来保护森林，学习用广告来广而告之好的做法；还要学习雨林相关的诗歌和不同的诗歌技巧。这一主题下的科学课重点关注生物学知识，学生要学习雨林中动植物的互相依存关系，自建一个迷你生态系统。历史课重点关注丛林的年代变化，地理课关注人类对雨林的积极和消极影响。
数学课上，学生将首先单独学习所有必要的数学技能，再学会综合应用这些技能。这种方法能让学生更深入地理解各种数学知识。主题式学习方法有助于学生更好地理解主题内的各类概念，有助于学生用多种方法进行多科目的跨学科学习。
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