Kathryn Richardson现任惠灵顿杭州校区校长,她从事教育行业超过20年,曾在伦敦多所学校任教,并迅速晋升至领导岗位。2014年9月,Kathryn前往迪拜,担任一所英式国际学校的副校长,并于2016年成为该校新开设姊妹学校的小学部校长。
Kathryn持数学与科学教育学士学位,以及教育领导力和管理硕士学位,是中高层领导力国家资质的持证协作人。
Kathryn热衷于学校建设工作,致力于让每个孩子都发挥真正的潜能。她重新设计了学校课程,以进一步发挥课程的创造力,使其更加符合每个人的独特需求,并为所有人创造挑战。 闲暇时间,Kathryn喜欢旅游和阅读,并与家人共度时光。
Chang自2019年以来一直担任惠灵顿杭州校区的财务运营总监,并拥有丰富的财务和管理经验。Chang毕业于天津师范大学,曾在一家500强公司工作,并成为会计部门的负责人。2003年,她决定前往英国深造,继取得了应用会计学士学位、国际注册会计师资质(ACCA)、金融会计硕士学位。她曾在伦敦梅菲尔区的一家事务所工作了三年半,积累了宝贵的海外工作经验。
在加入惠灵顿杭州校区之前,Chang曾在惠灵顿中国担任多个高级职务,最早于2011年初在天津惠灵顿外籍人员子女学校担任财务与人力资源经理,然后于2014年转到上海惠灵顿外籍人员子女学校在创校阶段担任相同职位。作为高级财务经理,她曾负责上海惠灵顿外籍人员子女学校、上海惠立学校和上海惠立幼儿园的财务事宜。
王晓云校长于华东师范大学获得汉语国际教育学士学位,并完成教育心理学硕士课程;拥有美国普利茅斯州立大学教育学硕士学位。王校长是IB考官,持IB中学项目校长培训认证,哈佛大学校长领导力课程培训认证,美国第二语言教学委员会 ACTFL、正面管教等教师培训认证;同时也是华东师范大学汉语国际教育系硕士校外实践导师。
王校长从事国际化教育工作近十七年,先后在上海多所一流国际学校任职,期间提升了她多元文化理解、沟通力及国际先进教育理念的实践能力,并从一线教师逐步走向教学领导岗位。她曾任上海一所国际学校的K12课程主任,之后在苏州和上海的两所国际化双语学校担任中小学课程负责人及小学校长。她融汇中西方教育理念与智慧,建设高效协作的教师团队,促进双语沉浸式融合课程发展,始终致力于为学生发展创造更多机会。
王校长秉持国际化教育工作者的使命是为学生提供面向未来的教育,关注学生全人发展,提升学生国际能力与幸福力。她期望通过引领教育创新,培养兼具中国文化底蕴与国际视野,未来有能力在国际舞台上自信沟通,解决全球性问题的终身学习者。
-
查看更多
Matthew Coleman
小学部校长
2021年4月,Matthew加入杭州惠灵顿外籍人员子女学校,担任小学部校长。Matthew此前曾在迪拜和英国的顶尖学校担任教职和管理岗位。在完成体育科学专业学习后,他取得英国的教师资格证,并拥有丰富的教学经验,曾担任数学组长、英语组长、校长、督学和师资培训员。Matthew十分关注学校的成长,并取得英国国家校长职业资格认证。
Matthew始终非常重视在快乐和安全的环境中为孩子们提供最优质的教育和全方面发展的机遇 。他致力于营造互相尊重的成长型环境和文化,珍视每个人的声音和建议,让师生和家长在快乐而专业的氛围中奠定走向成功的基础。
Matthew相信,如今的世界充满了机遇,教师们正在开展非同寻常的事情。教与学是所有学校的核心。他相信,我们要充分发挥创造力,让师生通过让孩子们蓬勃发展、学以致用的优质教育,自由自在地携手共进,去创新并塑造校区环境,创造更美好的未来。
Matthew是一名热情的教师和管理者,始终以身作则,尤其重视信任、正直和协作的作用,认为好奇心是驱动创新的力量。年少时,他曾代表英格兰橄榄球队比赛,至今仍格外珍视运动塑造人格的力量。闲暇时间,他喜欢旅行、探索和阅读。
-
查看更多
Stewart Brown
中学部校长
Mr Brown热爱教育,对所有人都有着很高的期待,坚定不移地追求卓越。他取得了帝国理工学院的生物科学管理理科学士学位和诺丁汉大学的策略与管理硕士学位。 2003年,Mr Brown以“伦敦教学优先”项目的创始年领头人身份开启自己的教学生涯。他曾担任旗舰城市学院担任科学组组长,在伦敦东南部的充满挑战但令人振奋的多所学校担任生物和化学老师。2007年,Mr Brown来到中国香港,在一所大型国际集团的顶尖学校担任科学组长。
2011年,他前往另一所学校,帮助该校从初始阶段成长为世界上成就最高的英国国际学校。
Mr Brown是一名出色的教师,有着成功的领导经验。他致力于构建快乐而互相协作的团队,有着极富感染力的学习热情。他在教育领域有着丰富的阅历,曾担任过考官、导师、项目组长、顾问和一家全国范围内协作网络的创始人,这些职位都旨在提高教育水准和表现。为表彰他在教育行业的奉献和积极影响,Mr Brown被授予皇家教师学院会员。这是英国教师的最高职业荣誉。
Mr Brown认为,身为一名管理人员,其职责是将学术日程置于优先位置,构建出色的国际教育。他相信,只有在世界领先的全方位幸福关怀体系的全力支持下,在聚焦积极教育、赋予学生掌握自身幸福的环境中,学术日程才能得到一一实现。
-
查看更多
Hatty Leung
高中部校长
在爱丁堡大学完成数学专业荣誉学位后,Hatty校长于2005年进入英国“以教为先”慈善组织的极具声望的研究生项目,在那里,她发现了自己的目标:带领孩子领略数学的奇妙,激发他们对这门学科的好奇心和热情。入选北伦敦“杰出教师”项目后,她的教学天赋得以施展。 随着教学生涯的展开,Hatty晋升为学校数学学科的课程总监,任职期间,她带领一支年轻的教学团队在第一次会考中取得了优异的成绩。在学术上,她不断带领学生和员工迎接新的挑战;同时,她又为他们提供一系列系统化的支持,从而确保学生不仅达到、更是超越自己的目标。
接着,Hatty于2012年加入香港的一所国际学校,开展一段新的旅程。作为高中部副校长,同时也是高中部创建团队成员之一,她不仅负责幸福关怀工作,还密切关注学生的学业进步,为他们升入高等学府提供支持。在她的指导下,学生成功申请了许多世界知名学府,包括牛津、剑桥和罗素集团盟校等。
能够加入惠灵顿杭州校区高中部,Hatty校长觉得非常荣幸。在这里,学生将接受世界一流的幸福关怀、卓越的教育资源以及丰富的个人发展机会。她相信,卓越的教育会激发学生的潜能,引领他们走向成功的人生。
乔英
创始人、理事长
乔英女士是惠灵顿(中国)的创始人和理事长。2009年,她创立了集团,在她的领导下,惠灵顿(中国)已成为中国和全球最声誉卓著的国际教育集团之一。乔英女士生长于上海,取得了英国牛津大学计算机科学学士学位。在投身教育事业前,她在英国、德国和中国的IT行业积累了丰富的从业经验。
乔英女士的丈夫是英国人,他们育有两子。由此,乔英女士的个人愿景是创办世界领先的中英双语学校,博采中英教育之长。她认为,这种融合教育是帮助加深中国和世界之间理解和欣赏的重要因素。在这个东西方交融的世纪,双语能力、跨文化觉知力和全球公民意识都将是被高度珍视的技能。
-
查看更多
Scott Bryan
理事
Scott Bryan先生是英国惠灵顿公学新任命的国际事务总监。他负责惠灵顿公学在海外国际学校的业务开展,与教育合作伙伴共同确保这些学校的声誉和质量。
Scott熟知英国私立学校体制,从事教育工作20多年,并拥有广泛的国际教育经验。他曾在英国和阿联酋的学校担任过校长,目前在瑞士一所学校担任创始校长。
Scott曾在英国顶尖私立学校担任战略总监一职,包括负责拓展国际业务。他还曾是学校理事会成员并担任财务委员会主席。他能提供丰富的国际学校事务经验,战略规划,法规遵从,学校改进和高层领导指导。
Scott拥有教育学学士(荣誉学位),教育学研究生证书(PGCE)和教育学研究生文凭。他在英国惠灵顿公学办公,他的女儿也正在惠灵顿公学就读。空暇时间回瑞士阿尔卑斯度假,他喜欢在那里滑雪和进行各种户外运动。
Maya Tarabay Schisano女士是惠灵顿之友(Friends of Wellington)的创始成员之一,自2014年以来担任活动主席,并于2018-19学年担任主席。她与学校紧密合作,为其营造开放、动态和包容的文化。
Maya拥有黎巴嫩贝鲁特美国大学的室内设计、市场营销和美术学士学位,并且精通阿拉伯语,法语,意大利语和英语。 Maya目前居住在上海,曾在美国、黎巴嫩、阿拉伯联合酋长国、意大利和澳大利亚居住。
她在奢侈品行业有丰富的经验,曾是Prada的全球客户经理。 Maya在公共关系和市场营销方面也经验丰富,曾为多家黎巴嫩企业如MSN Arabia和Sabil Water提供咨询。此外,她还担任过黎巴嫩国家广播网(NBN)的主持人。
自从Maya的儿子在2014年在上海惠灵顿外籍人员子女学校上学后,她就对教育产生了浓厚的兴趣。Maya认为惠灵顿教育的哲学与人文气质与她的观念非常吻合,受她作为父母的经历启发,Maya决定全心投入教育界,通过从事教育工作,她希望可以打造一所所有孩子都可以茁壮成长学校,并让她的儿子为自己作为惠灵顿人而感到自豪。
Chris Huo在复星集团担任高级投资总监。他负责复星集团在欧洲和英国市场的商业地产股权投资工作。在加入复星集团之前,Chris曾于英国毕马威会计师事务所就职十余年;在企业融资部任职期间,为多所英国上市公司及大型投资基金提供重组、战略规划、跨境交易和估值方面的专业服务;他还曾在毕马威审计部门任职,对各类国际企业进行独立财务审计,涉及多种行业和英国公共事务组织,其中包括大学和慈善机构。
工作之余,基于对科技和投资领域的兴趣,Chris积累了多年公司治理和监管方面的经验。在风险投资领域,他以高级顾问的身份,为多家英国初创公司(金融科技、医疗器材、数据分析等)提供专业指导和建议。Chris目前任某瑞典奢侈时尚品牌董事会成员。
Chris于2008年毕业于英国南安普顿大学,获得机电工程学位,并于2011年获得英国特许注册会计师资格。Chris在英国近二十年的生活和工作经历,以及他中英两国的教育背景,使他对亚欧两个区域有着深刻的理解,为跨域商业和文化交流起到桥梁作用。
Chris与太太和孩子目前生活在上海,孩子就读于上海惠灵顿外籍人员子女学校。
Stephanie目前担任伦敦Devonshire House预备学校校长,同时是集团旗下三所学校的教育总监。这三所学校均位于伦敦市中心,充分体现了这座城市的国际化特色。Stephanie已引领Devonshire House发展11年之久。她拥有法语和德语荣誉学士学位以及伦敦国王学院颁发的教育学研究生文凭(PGCE)。Stephanie计划于2022学年结束时退任校长一职,但将以兼职的形式继续担纲集团教育总监。
此前,Stephanie曾任英国里士满King’s House学校校长九年。在King’s House任职期间,她同时还在英国爱普森学院担任了七年理事,为学院教育委员会和在马来西亚开办海外学校的工作组提供支持。
过去12年中,Stephanie在一家名为“卢旺达行动(Rwanda action)”的慈善机构担任教育官员。每年,她引领英国教师前往开展教师培训,并助力于创建教师培训及监督程序,这一程序如今正在全国范围内推广。
作为为地区代表效力的预备学校独立协会会员,Stephanie一直以来积极投身英国私立教育发展。目前,她在国家教育委员会任职,2012-2013年间她曾担任副主席一职。
Stephanie还是英国私立学校监委会(ISI)的督查员,已在岗七年,接受过教学合规及学术质量检验的培训。
李娜是一位英籍华人,毕业于中国上海师范大学和英国伦敦大学金匠学院。她持有中英两国教师资格证,有超过二十年的教学经验, 先后在中国上海的重点中学,英国伦敦优秀的公立学校,新加坡、马来西亚和中国的著名英国国际学校工作,担任过学科教师,班主任,学科负责人,集团课程编写组成员。她曾获得过校内的各种称号,比如“最受欢迎老师”,“最佳表现老师”,也在孔子课堂举办的全球国际汉语教学比赛中多次获奖。校外,她是剑桥国际教育评估机构的教师培训官,常常给全球的老师们举办讲座。
李娜的教学理念来源自于她自己作为学生、家长和教师的经验。她相信强调技能才能让知识学以致用,安全有趣和愉快的氛围才能让学生自由全面地发展,学生也要学会为自己的学习负责,强调学习策略和逻辑思维。
孙伟博士毕业于美国弗吉尼亚理工大学教育心理学专业,主攻科学教育相关领域。在来到杭州惠立学校之前,她在上海狄邦教育担任STEM团队负责人,为33所设立于中国顶尖公立学校的国际课程中心提供学术课程以及课外学习项目。同时,她为多所中国K-12国际学校提供国际科学课程指导以及双语教师培训。
回到中国之前,孙伟博士曾在美国高通Thinkabit Lab™担任实验室负责人以及主讲教师。她为北弗吉尼亚地区的多所小学和初中提供科学教育内容和师资培训,并且与当地的公益组织紧密合作,为低收入家庭孩子提供学习及实践机会。此外,孙伟博士也是FIRST机器人大赛的资深指导教师,并且曾担任NASA OPSPARC InWorld创新挑战赛评委。
吴老师拥有华东师范大学教育硕士和纽约州立大学理学硕士,教授中国国家课程和海外国际课程的多个教师资质。她曾在美国、加拿大、英国深造受训,持哈佛教育研究生院(HGSE)和哈佛商学院(HBS)学校管理和领导认证,加拿大西部大学IB领导及实践认证;获英语作为第二语言教育证书,国际中文教师资格证书,英国剑桥英语教学证书。
吴老师拥有18年K12国际学校教育工作经历,其中从事中学教育11年。她曾在上海一流国际学校担任课程负责人和系主任,她在团队领导建设,课程设计开发,学科评价评估等方面积累了大量经验。吴老师受训于剑桥IGCSE课程,美国大学理事会AP 课程、国际文凭组织IB 课程,担任美国外语教学委员会(ACTFL)特殊教育群组(SIG)官员和国际认可的口语能力测试(OPI) 考官,亚太中文教师协会成员,为ACTFL、东亚国际学校理事会(EARCOS)、中蒙国际学校联合会(ACAMIS)及其它国际国内研讨会发表演讲。
-
查看更多
Aaron Gilloway
小学部主任
Aaron Gilloway老师持有布莱顿大学四年制教学学位,主攻中小学教育。本科毕业后,Gilloway老师在英格兰东南部的一所小学担任六年级教师,因表现突出而成为六年级年级组长和学校高层管理团队成员,负责关键阶段二的工作。Gilloway老师还负责学科的工作,是英语、信息和通信技术以及体育学科的主任。2016年,他来到北京,在北京工作了六年之久,曾在北京一流国际学校担任了三年的年级组长,随后在一所双语学校担任创始助理校长。由此,他在多所学校获得了宝贵的领导经验。
Gilloway老师已经取得伦敦大学学院(UCL)的英国国家中层管理职业资格证(NPQML)和牛津布鲁克斯大学的教育领导和管理硕士学位,目前正在攻读教育学博士学位,主要研究语言习得和双语能力。
Gilloway老师非常享受在杭州惠灵顿外籍人员子女学校工作。惠灵顿以培养学生在日新月异的世界中茁壮成长为愿景,这与他的教育信念不谋而合。工作之余,Gilloway老师热衷于跑步,并完成了多项马拉松比赛,如北京马拉松和中国尊垂直马拉松(中国第二高楼,109层)。
-
查看更多
Peter Hughes
初中部主任
Hughes老师有在英制学校中担任15年的中高层管理团队成员的经验,持有英国国家高层管理职业资格证(NPQSL)。Hughes老师担任中学部主任一职,同时担任关键阶段3的设计工艺老师。
Peter Hughes老师于十五年前从班戈大学获得教师资格,曾在北威尔士的普雷斯塔廷市的一所中学担任教职九年,随后转向国际教育。在英国任教期间,他是设计工艺教师,此外还曾担任数学组主任、学院代理院长和教学副校长。离开英国后, Hughes老师在阿联酋阿布扎比的Al Rabeeh学院担任学生福祉与拓展课程主任、中学部代理校长和中学部副校长。2021年8月,Hughes老师与家人来到杭州。
闲暇时间,Hughes老师喜欢旅游,体验不同的文化,寻找新的美食地,探索不为人知的珍宝。他已经探索了中国的不少地方,希望能进一步了解中国。
-
查看更多
Rebecca Hatton
初中部主任
Rebecca 在她的教学生涯中担任过多个职位。作为一名部门主管, Rebecca 领导着一个庞大、繁忙且卓有成效的体育部。她对于3,4和5的关键期如何多样化以及设置富有挑战性的课程方面具有前瞻性,使其学生在 GCSE 和 A-level 中取得了卓越的成绩。离开英国后,Rebecca 一直在上海工作;初到上海市,她担任体育总监,负责为 2-18 岁的学生建立完整的学校体育课程以及评估流程。在上海工作期间,她也曾担任过中学校长, 主要负责中学的战略发展方向,并在学校以及高中的不断发展和壮大中发挥了不可或缺的作用。
Rebecca Hatton获得了体育教育文学学士学位,并于 2009 年以优异成绩毕业于利物浦约翰摩尔斯大学。她已在英国和中国从事体育教育 12 年。 Rebecca 的职业生涯始于曼彻斯特的一所大型中学,她为学生提供了高质量的体育课程,并带领学校运动队在很多地方和国家的比赛中取得了优异成绩。
Rebecca作为一名教师, 她的愿景是激励学生成为独立且成功的终身学习者,希望学生努力学习,展示自己的才能、抱负和梦想, 并为之感到自豪。她相信孩子们接受全面教育的重要性,也致力于课堂外的学习体验项目。
刘老师是一位杰出的双语教育工作者,在IB、A Level、IGCSE 和 K12 学校的中国国家课程等多元课程的教学管理方面有逾 13 年的丰富经验。凭借着在学术和幸福关怀方面的过硬素养,她成为一所综合学校的重要团队成员。
在职业生涯中,刘老师追求前进,始终表现出杰出的敬业精神和领导能力。她从三尺讲台的一名受人尊敬的教师,一步步成长为教研组长、年级组长、教研主任等重要职务,并最终成为学校高层管理团队的一员。这些经历让她深入理解了双语学校的运作,也培养了她与家长和学生建立持久联系的能力。过去三年中,她在上海一所知名的双语学校担任高中副校长,是学校重要的创始成员之一,为学校的发展和成长做出了重要贡献。
在专业领域之外,刘老师享受着身为妻子和母亲的成就感和快乐。她兴趣广泛,喜爱音乐、电影和写作,喜欢捕捉生活中的珍贵点滴,在丰富生活体验的同时,为事业的发展注入更多的创造力和热情。她的个人发展与职业成就感相辅相成,推动着她在教育领域不断追求卓越。
-
查看更多
Alexandra Cowley
学生支持主任
Alexandra Cowley老师出生于纳米比亚,她成年后的大部分时间都在海外学习、工作和旅行。她曾在纳米比亚、斯威士兰、南非、中国香港和科威特为有着多元化社会经济、教育和文化背景的3至18岁儿童开展教学,迄今已积累起20余年的经验。
Alexandra老师持有心理学和社会人类学专业社会科学本科学位和特殊教育研究生文凭。她还持有蒙特梭利学前教师文凭、游戏疗愈和儿童及青少年心理咨询证书、儿童专业心理学文凭,这些资质让她非常适合担任学生支持主任的职位。
Alexandra老师在科威特生活和工作了13年。过去的8年里,她在英国国际课程学校担任幼教主管的管理职务。在这一岗位上,她不仅能与儿童共度时光,还能与学生家长、教师和其他相关人员共处。
Alexandra老师在教学和领导方面经验丰富,让她能以独特的视角去理解儿童、教师和家长的教育需求,也让她具备必要的能力去积极有效地提供支持、熟练地与其他相关人士沟通。她以身作则,相信积极的讨论和坦诚布公的交流是成功建设伙伴关系的重点。
Alexandra老师有着相应的教育背景和多元教育学经验,对儿童的需求有着深刻的理解。教育不单单指学术教育,也包括社会和情感方面的教导,而后者是当今社会中越来越重要的部分。
Alexandra老师带着9岁和11岁的儿子来到杭州,孩子们入读杭州惠灵顿外籍人员子女学校,她19岁的大儿子将留在南非继续学习。
张娜女士,杭州惠灵顿国际学校中文部主任,从事教育工作10多年。2013年至2019年,她在泰国任教,教授从小学到大学的对外汉语课程。2019年9月,娜娜来到马来西亚,在一所英国课程国际学校担任中文部主任,从2019年至2022年,她教授IGCSE中文课程,包括第一语言中文、第二语言中文和汉语普通话。娜娜于2022年八月加入杭州惠灵顿外籍人员子女学校,教授包括小学第一学段到第五学段的中文,主要教授IGCSE和A-level中文课程。
张老师拥有对外汉语教学学士学位。此外,她还拥有语言学和应用语言学硕士学位,以及PGCEi和NPQLT等证书。她是CAIE的考官,每年都参与IGCSE中文考试的阅卷工作。 此外,她还是一位作家,出版了《IGCSE中文作为第一语言》(文言文)一书。
张老师热衷于学校改进工作,坚信要让每个孩子都能发挥自己的真正潜能。 业余时间,她喜欢旅游、阅读和游泳。
Amy Tham老师来自新加坡,曾获新加坡教育部奖学金。Tham老师曾在亚洲的数所著名顶级中学任教。她毕业于南洋理工大学,持有音乐教育专业的艺术学士学位和新加坡国家教育学院的教师资格,随后取得美国弗雷明汉州立大学的教育领导力硕士学位。
Tham老师有着丰富的剑桥课程和IB课程教学经验。她相信艺术有强化专注力、丰富人生、为人们赋能的力量。Tham老师在教育领域有15年的经验,曾担任艺术组长、音乐和戏剧教师、国际英语教师和表演艺术主任。Tham老师曾去过北京、上海,如今又来到以丰富的文化遗产和自然美景著称的杭州。她期待着能进一步了解这颗明珠。
Tham老师会演奏多种乐器,如钢琴、单簧管、架子鼓和甘美兰锣鼓。她热爱音乐创作和执导音乐剧,也热爱旅游,迄今为止已走过70多个国家。
-
查看更多
Choonmon Lee
音乐教研组长
Mon老师毕业于新加坡莱佛士音乐学院,持有敦达克理工学院应用音乐高级课程一等荣誉学位,也因此于2017年荣获著名的“迈克尔·范·德塞尔合唱指挥学者奖”。随后,他以全额奖学金的荣誉取得伦敦大学皇家音乐学院的指挥硕士学位。
求学路上,Mon老师有幸得到了戴维·布罗菲爵士、西蒙·拉特尔爵士、托马斯·本尼迪克特和安娜丽莎·蒙蒂切利等著名指挥家和音乐家的指导。2016年,因出色地演绎了贝多芬的《爱格蒙特序曲》和柴可夫斯基的《1812序曲》,他被英国广播电台(BBC)伦敦管弦乐团提名为“最佳浪漫主义音乐指挥家”。2018年,Mon应邀在爱尔兰的圣玛丽教堂担任音乐会指挥,有幸与尼亚姆·麦科马克、尼亚姆·奥汉森和杰拉尔丁·麦基等一众知名独奏家合作。凭借对指挥的一腔热情,Mon在马来西亚、新加坡、匈牙利、爱尔兰和英国等地举行了多场演出,诠释音乐剧、歌剧和当代音乐作品等不同类型的音乐。
在Mon的众多演出经历中,值得一提的亮点演出有:在都柏林的爱尔兰巴洛克音乐会上与大卫·亚当、艾斯林·肯尼和图拉·沃伊莱宁共同指挥,并一同演奏羽管键琴;在圣三一教堂和圣母玛利亚显圣教堂担任管风琴手。此外,Mon还具有杰出的钢琴技能,曾在2016年和平交响乐团(Peace Proms Orchestra)的巡回音乐会上演奏钢琴,并在爱尔兰高威市举办的2015年凯尔特女人(Celtic Women)音乐会和2016年的凯尔特惊雷(Celtic Thunder)音乐会上分别担任键盘手和钢琴家。
2018年底,Mon老师回到马来西亚,担任一所国际学校的音乐组组长;随后在另一所国际学校担任表演艺术组组长,负责监管学校的戏剧、音乐和艺术事业。Mon老师珍视合作的重要意义,坚信合作能让人们创造出更出色的音乐;他重视思想交流,致力于打造启发人心的支持型学习环境,让学生们茁壮成长,超越自我,拔高艺术能力。Mon老师注重培养学生的团结精神和相互尊重的态度,鼓励学生提高表演水平,感受令人陶醉而难忘的音乐学习体验。
-
查看更多
Leif Raiha
艺术教研组长
Leif 毕业于多伦多大学,获得艺术及艺术史学士学位,并持有谢尔丹学院(Sheridan College)的文凭。此外,他在尼皮辛大学(Nipissing University)获得了学士学位。Leif还拥有高级视觉艺术和特殊教育的资格。 在加入惠立前,Leif曾在加拿大和韩国任教,除了担任IB课程协调员外,他还负责包括技术、科学、艺术与设计在内的多项教学工作。他曾在北京的一所国际学校担任艺术系主任,帮助学校建立了艺术部门,开发了丰富课程和项目。
在他的业余时间,Leif喜欢旅行,前往中国的各个地方进行绘画和摄影,以及体验当地的文化和美食。
-
查看更多
Abigail Cutts
初中英语教师
Abigail Cutts老师在二十年前取得莱斯特大学的英语文学和媒体研究教师的学士和硕士学位,并获得相应的PGCE证书,成为英语和媒体研究教师。她的职业生涯开始于莱斯特城,随后她回到家乡谢菲尔德市任教。多年来,她担任英语组副组长和全校文学主任,积累了丰富的经验,随后前往上海惠立学校担任英语教师。她在上海与小女儿度过了愉快的两年,也非常高兴能担任杭州惠灵顿惠灵顿外籍人员子女学校英语组组长,并期待着继续助力学校开展英语组建设。
Cutts老师热爱英语语言,相信英语研究最基本的是教会人们使用语言沟通想法和感受,探索的是人们如何与他人开展有意义的沟通。广泛阅读是学习英语的关键。Cutts老师将帮助学生发现自身兴趣、开启自己的“阅读之旅”,实现终身学习。
Cutts喜欢和女儿共度时光,工作之余喜欢在中国境内旅行。她学习中文已经近两年,并在杭州继续提高中文阅读和口语能力。
陈宣仰毕业于美国圣约翰大学, 取得体育管理硕士学位,中国地质大学(武汉)学士学位。中国国家一级运动员,美国游泳教练协会Level 1,2&3认证教练,她曾是一名游泳运动员,拥有超过15年的游泳训练和比赛经验,并多次参加国家和省级的游泳比赛,在全国大学生游泳锦标赛中获得甲组冠军和体育道德风尚奖。
陈宣仰在中国和美国都拥有丰富的学术背景和教学经验,她拥有ASCA(美国游泳教练协会)授予的美国游泳协会年龄组领域的教练证书、水上救生证书,First Aid / CPR / AED证书和CDC(美国疾病控制与预防中心)安全训练证书。陈宣仰曾作为志愿者参与美国游泳协会(USA Swimming Foundation)举办的Make a Splash青少年游泳普及活动和加拿大游泳协会(Swimming Canada)举办的泛美运动会选拔赛赛事运营和兴奋剂检测工作。毕业后,陈宣仰在美国的两所学校任教青少年游泳发展项目,并组织队伍参加纽约大都会地区的青少年游泳联赛。
在经历了不同体育文化的碰撞和身份转换之后,她对游泳运动产生了更为浓厚的激情和热情。 她始终认识到学术研究,交流发展和实施计划对成功的教练来说是密不可分的。陈宣仰很高兴能够加入惠灵顿杭州校区。她希望将这种体育精神传递给孩子们,并坚信体育运动不仅是一项终身技能,还可以推动孩子的身心变得更加强大和独立。
-
查看更多
Graham Starkey
科学教研组长
Graham Starkey老师特别喜欢教生物学和各类科学,希望把自己的学习热情和求知心传递给杭州惠灵顿外籍人员子女学校的学生。他毕业于曼彻斯特大学,曾在医院实验室工作,但发现这条职业道路并不适合自己。他渴望旅行,想去看看大千世界。于是,他前往英国诺丁汉学习为期一年的教学类研究生课程,随后在伦敦南部的特丁顿学校开启教学生涯。在随后的两年中,Graham老师积累了许多教学技巧,并从英国前往巴林的一所国际学校开启自己的海外教学之旅。从那时起,他再也没有回到英国生活,先后在全球各地的七所不同的国际学校任教。
Graham老师觉得自己非常幸运——正是丰富多彩的教学经历让他走遍了中东、非洲、南北美洲、欧洲、澳大利亚和亚洲。1993年时,他曾到中国短暂停留。
Graham老师常常在中国旅行,希望能去到更多自己喜爱的地方旅行。在海外工作期间,他了解到许多文化,希望自己能具备真正的全球视野。
-
查看更多
Clark Mccallum
体育教研组长
Clark老师于2022年8月加入惠灵顿,担任体育教师一职。此前,他在英国一所经过认证的世界一流特殊教育学校担任体育组长。2020年,他成为该校高层领导团队一员,担任权益保障和行为管理方面的重要职责。
Clark老师持有体育教练科学学位,专攻残疾人体育方向。他积极提供为全民而设、同时能拔高个人技能、知识和适应能力的体育学习体验。Clark老师是职业板球和橄榄球机构的高性能运动教练,教练经验丰富;他还曾参加板球、橄榄球、冰球和田径等领域的地区特色运动。
-
查看更多
Adam Hirsi
小学体育组长
Adam老师热爱教育事业,致力于创造培养创造力和创新力、释放孩子文化天性的环境。Adam老师持有考文垂大学体育与运动科学理学学士学位。2013年,Adam老师在一所学校担任为学生提供支持的助教老师,由此开启了自己的教学生涯,在此期间找到了以教师的身份去塑造未来人才的职业志向。2014年,Adam老师去到英国考文垂的一所颇具挑战的小学担任体育领导和体育协调员。期间,他协助开发持续职业发展办法,助力提高同事的体育知识水平。此外,他还创建了在学校和当地社区推广体育运动和竞赛的课余辅助项目,提高家长在学校的参与度。
Adam老师于2018年进入体系完备的一所学院,担任特殊教育体育专业教师,并在过去两年中成长为体育组组长。他与校长一起推动了体育课程的再规划,让体育课程成为更具包容性的个性化定制课程,以此来激发学生的想象力和学习热情。Adam老师还曾在考文垂市的多个体育活动中担任体育教练和志愿者;并坚持开展生活技能、体育、心理健康和幸福讲座,为儿童和成年人创造动起来、为社会积极贡献力量的多种机会。教学事业中,Adam老师十分关注培养儿童的潜能和福利,提倡以儿童为中心的教育方法,培养自信、坚韧、尊重他人,同时也积极参与到当地和全球各类倡议中的学子。
业余时间,Adam老师喜欢体育运动,比如打篮球、足球和网球。他还喜欢阅读和远足,最近还开始学习摄影。
-
查看更多
Paige Jordan
小学部英语教研组长
Jordan老师成长过程,身边有许多小朋友,让她从小便萌发了要教书育人的想法。后来,她前往附近的一所小学做工作体验,认识到教师在学生生活中起到的积极作用,于是坚定了成为一名教师的理想。Jordan老师从2014年起攻读学士学位,取得北安普顿大学小学英语教育方向的荣誉学士学位。2017年,她在英国伯克希尔开启了自己的教学生涯,担任二年级教师。随后,她曾担任三、四年级教师,担任阅读和R.E. 的学科带头人,并取得英国国家中层领导职业资格证。
Jordan老师坚信要培养孩子成长为独立、强大的学生,引导学生为迎接日新月异的世界做好准备。她热爱教学、学习,总是能找到新的方法来支持和激励学生。Jordan老师酷爱读书、烘焙和运动。她很高兴能加入惠灵顿社群,并期待着在这里遇见新的机会、开启新的旅程。
-
查看更多
Russell Clarke
小学数学教研组长
Russell进入教育领域工作的经历可能和很多人不同。他毕业于诺丁汉特伦特大学,并获得了经济学学士学位,之后的几年时间里他成为了一名成功的财务咨询师。他在柬埔寨做志愿者老师期间, Russell获得了第一份教育行业的经历,这段经历使他爱上了这一行业,并决心做一名老师。
他在台湾教了三年的英语,然后回到英国,在金斯顿大学学习了教育学硕士课程。在伦敦的温布尔顿教了两年的书之后,Russell获得了在乌克兰的一所国际学校工作一年的机会。之后,他又在英国的学校任职了三年。因为Russell有丰富的教授英语为第二语言的经历,在他伦敦的学校里他成为了EAL(英语作为附加语言)的部门领导,给其他老师们提出了一些关于有效教学的建议。
Russell喜欢很多的体育运动,比如足球、网球,还有一些户外活动,比如徒步旅行。这些爱好使得Russell成为了一名合格的足球教练,他曾指导学校的校队,以及一支代表伦敦罗伊登小镇的球队。Russell感到非常荣幸对能够加入杭州惠灵顿外籍人员子女学校。
-
查看更多
Kelvin Oguku
数学教研组长
Kelvin 老师持有肯雅塔大学的数学和物理教育学学士学位,并持有英国诺丁汉大学的教育领导与管理硕士学位。他还是剑桥国际考试局(CAIE)和国际文聘(IB)的数学考官,持有哈佛大学研究生院颁发的“学校领导课程”证书。Kelvin 老师有十多年的教学经验,曾就职于中国多所知名国际学校,最近还担任了宁波一所中学的数学教研组长。
Kelvin 老师的教育理念是创造包容性强、引人入胜的学习环境,让每个学生都能感受到支持,并有能力充分发挥自己的潜能。他坚信,教育不仅是要传授知识,更是要培养学生对学习的热爱,培养学生在 21 世纪蓬勃发展的技能,如沟通、协作、批判性思维、创造力和品格等。在课堂上,他努力创造安全的教育空间,让学生能自如地表达自己的想法、提出问题并参与有意义的讨论。
业余时间,Kelvin 老师喜欢参与教育技术项目、踢足球、远足或旅行,还对烹饪和探索新的美食有着浓厚的兴趣。
-
查看更多
Austin Sweeney
体育部及CCA主任
Austin老师持杜伦大学体育、健康和运动专业学士学位。在健身行业工作一年后,他找到了自己的职业热情所在,即教育。获得东伦敦大学的学位教师教育证书(PGCE)后,他在伦敦内城任教七年。2013年以来,Austin老师在卡塔尔和中国的英国课程学校从事国际教学工作。任职期间,Austin老师领导实现体育部门的变革,为所有学生提供更具包容性和扩展性的课程及课外活动机会,积极为女性学生提供平等的体育机会。
过去几年中,Austin老师参与了聚焦学生能动性培养的学校项目。这正是他在伦敦大学洛杉矶分校教育学院学习学校领导力国际专业证书课程时的一项教学模块。Austin老师认为,学生的声音和能动性应成为制定学校改进计划的核心内容。
业余时间,Austin老师喜欢打高尔夫球、观看现场体育比赛或从事各种休闲运动。他热爱旅游,非常喜欢去能潜水的地方。他已经是一名高级开放水域潜水员和高氧潜水员,不久还将接受救援潜水培训与资质。
-
查看更多
Catherine Rakotondradano
法语和西班牙语教师
九年级班级教师
Catherine老师出生于巴黎并在法属马提尼克岛的多元文化环境中长大,她从小就对语言充满了乐趣和热情,并通过多次旅行不断增长了语言能力。很快,她便发现自己是一位天赋异禀的语言学习者。如今她能讲流利的法语、西班牙语和克里奥尔语,具备一定的德语和拉丁语基础,并开始学习阿拉伯语。她的下一个目标是学习汉语。
在法国大学学习法律和教育学后,她成为了一名市场营销和传播顾问。随着她自己翻译公司的发展,主要为波尔多大学法学院翻译世界各地的外国法律制度研究,她对语言的兴趣也逐渐加深。在法国担任教师后,她开始了在英国的教学之旅,并取得PGCE资格证书,教授了两年课程。随着对国际化需求的增加,她接受了迪拜的一所英国国际学校的聘请,并在那里教授了7年IB水平的法语和西班牙语。
Catherine老师会抓住每次可以旅行的机会。她最近的旅行是在厄瓜多尔,她在那里服务社区度过了3周,每天下午为孩子们组织活动。她全身心地融入社区和西班牙语中。凯瑟琳也喜欢在自然环境中散步,可以经常听到她唱歌,歌声便是她的母语。回顾她在法国、英国和迪拜作为教师和母亲的多年经验,她认识到教师对学生日常生活的影响是不可估量的。作为一名教育工作者,她的目标是创造一个能让学生在学科上取得优异成绩的氛围。Catherine老师认为,学习是一个终身的过程,永远不会结束。学校有责任培养成为能够为地球、社区和自己做出正确决策的世界公民。学习一门语言在构建这些开放思维的个体中起着重要作用,她为在杭州惠灵顿国际学校和中国的外语发展中发挥自己的作用而感到自豪。
Christy在上海外国语大学取得对外汉语硕士学位。她在本科和研究生阶段都选择了同样的专业,学业成绩优秀,六年的学习经历为她未来的职业生涯奠定了坚实的基础。六年的本硕学习和实践使她同时接触到了汉语作为母语和外语的教学。
在研究生阶段,她还在同济大学国际文化交流学院担任过汉语教师。此外,她还有两年的海外教学经验。她先后在泰国和匈牙利的公立学校孔子学院担任汉语教师。Christy是一位充满热情、高度敬业的汉语教师,她热情地分享她对学习的热爱。她的耐心、温暖和易懂的教学方法赢得了学生的信任。她喜欢中国传统文化,如剪纸、中国结、中餐和书法等。
Louise怀着无比激动之情加入了惠灵顿这个多元文化的大家庭。她拥有浙江师范大学汉语国际教育专业的学士学位和纽约州立大学布法罗分校的硕士学位。
她在幼儿园、小学和中学教授各种语言背景的学生方面有丰富的经验。其中包括汉语作为外语、第二语言和第一语言的学生。她曾在意大利的一所华文学校教学。回国之后,在一所国际学校任教了五年的中文老师。
此外, Louise还是 探究式教学,PYP与国家课程融合公益讲座主讲人。作为惠灵顿学院杭州校区中文教学团队的一员,她致力于实施大单元探究课程在学习的落地。在她的业余时间,她沉浸在世界音乐、艺术和自然的殿堂,她还爱下国际象棋、阅读和环游世界。
李雨哲本科毕业于汉语言文学专业,硕士毕业于武汉大学汉语国际教育专业。在这两段求学经历之间,她在北京教授了四年对外汉语,帮助来自全球十几个国家的汉语学习者提高汉语水平,这段经历也是激励她继续求学以及将教育作为自己的职业追求的动力之一。
李老师持有高中语文教师资格证书以及国际汉语教师资格证书,在惠灵顿工作期间,她主要负责小学母语和非母语的中文教学,她乐在其中,并时刻为学生的成长而感动着。
闲暇之余,她喜欢阅读、运动,喜欢在周末和假期时间走进自然。
邓老师具备英语教师资格,拥有英国约克大学TESOL硕士学位。她拥有超过五年的教学经验,曾教授所有年龄段的ESL学生,包括小学生、初高中生、大学生甚至成年人。
邓老师曾在南京信息工程大学担任大学英语教师,教授英语课程。她还在教授雅思方面富有丰富的经验,并帮助学生实现他们的语言目标。 作为一个终身学习者,邓老师认为教育是释放个人潜力的关键。她的教学理念始于每个学生都具备自己独特的天赋和优势,并将帮助他们发现和发展他们自己的才华作为自己的职责。
在个人生活中,她喜欢旅行和探索大自然的美景。她认为旅行不仅是放松和充电的方式,还是将书本中的知识引入到现实生活体验中的机会。
-
查看更多
Hywell Davies
雅思教师
ESL教师
Hywell老师出生于威尔士,在英格兰、希腊和科威特长大,是一位真正的世界公民。他曾在苏格兰、中国香港、中国大陆和菲律宾的教育行业担任各种职务。
Hywell老师相信,每一位学生都有成长和进步的潜力,并有着明确的教学目标:要求学生思考自己的学习目的和学习的重要性。他相信,有学习的兴趣、能自我激励的学生在学习任何科目时都会更成功,而学会学习是孩子们能学到的最宝贵的技能。
Hywell很高兴加入惠灵顿杭州校区高中部团队,担任雅思老师一职。期待着引导学生充分发挥自身潜力。
在课堂之外,Hywell坚信社会进步的力量,积极为支持弱势学生的健康和教育做贡献的慈善机构。业余时间,他喜欢旅行、阅读和与家人共度时光。
朱老师热爱教学事业,有近六年的教学经验。她曾在澳大利亚和西班牙教授对外汉语,在宁波的一家国际学校担任中文第一语言教师,还曾在北京的一家培训中心担任英语第二语言教师。她主要担任的是小学一至三年级的教师,积极支持和帮助每一位孩子享受每一堂课,充分发挥自身潜能。
闲暇时间,朱老师热爱游泳、滑冰和打羽毛球等运动。她认为我们一定要保持好奇心和尝试新事物的勇气,并希望和学生们一起,每天都能继续探索周围的世界。
张东舒毕业于香港教育大学,并获得国际汉语教学(IB方向)硕士学位,HSK官方认证考官、持有高中语文教师资格证、国际汉语教师资格证、IB国际课程教学证书(DP),先后任教于国内知名国际学校、泰国公立中小学、开罗大学孔子学院,拥有多年的国际课程与海外中文教学经验。
曾经在业余时间,取得了开放水域潜水员的资格证,大学期间在省级朗诵比赛中获过奖,爱好播音主持,有着出色的语言学习能力,泰语听说非常出色。 张老师相信每个孩子都有独特的一面,个体的差异性成就了孩子未来的无限可能!
刘老师曾在利物浦大学攻读本科学位,并取得悉尼大学量化金融硕士学位。她曾供职于宁波赫德学校、上海 德英乐学院和杭州新东方等。
刘老师有很多爱好,最近喜欢上骑单车和徒步旅行。到了周末,她会去一些冷门景点开展短途旅行。她的梦想是做一位酷酷的背包客,征服高山和海洋。
张老师持有浙江大学金融学学士学位、约翰斯·霍普金斯大学应用经济学硕士学位,秉承终身学习的理念,她用1000 多个小时钻研经济学和金融学,通过了特许金融分析师(CFA)的全部三级考试,取得中级经济师证书。
她已有10年的剑桥国际考试局(CAIE)的IGCSE 和 A Level经济学课程教学经验。她相信,每个学生的学习进度和兴趣点都不尽相同,我们要帮助学生建立学习的信心,让学生相信每个人都会有闪光的时刻。因此,她积极创造机会让学生参加 阿斯丹商业模拟赛、全国经济学挑战赛(NEC)等。
张老师有两个5岁和1岁的孩子,闲暇时间喜欢徒步旅行和骑自行车等户外活动。
-
查看更多
Angy Patarroyo
科学教研组长
Angy老师具有在伦敦Goldsmiths大学获取的小学教学证书和外语教育资历。在近十年的教育生涯中,Angy老师在英国的不同学校任职,包括特殊教育学校,双语学校以及国际学校。在这一年的教学期间,Angy老师很荣幸能和很多极具天赋的学生一起在课堂上学习,一同攀登更具挑战性的学识巅峰,Angy老师对学业和对学生人格发展同样重视,支持他们顺利升入小学的学习生涯。
在这一年的教学过程中,Angy老师同时也注重自己领导力的提升。Angy老师承担更多的责任,现担任一年级的文学组组组长,并且取得了由英国认证的学校中层领导证书,我们坚信Angy老师的进取之路不会停止。Angy老师认为,启发学生的过程中,学生自己的自驱力和对学习的热情非常重要,这也是学生取得跟多成绩的关键因素。
在课余时间,Angy老师喜欢爬山,并对其他慈善活动十分热心。她完成了半程马拉松的挑战和很多其他的长跑比赛。在最近的自行车骑行活动中,Angy老师成功筹集了数量可观的慈善款项。Angy老师对挑战的热情丝毫未减,最近她又开始准备了汉语考试。
-
查看更多
Sam Mirison
中学物理教师
Sam老师投身教育事业已有十五年。他毕业于伦敦帝国学院的物理学专业,热衷于钻研科学发明。之后,他在伦敦玛丽女王学院取得硕士学位,在英国知识产权局担任专利研究科学家多年,并在伦敦教育学院完成了教师培训。
Sam老师相信,科学和数学能让人自信地认识现代信息时代社会,而他身为教师,能很好地帮助学生学习这些科目。因此,在担任了多年的专利研究科学家后,他回到国际学校担任物理和数学老师。过去十三年中,Sam老师教授过IGCSE、A Level、IFY等英国课程,AP和SAT II等美国课程,以及IBDP物理和数学。他还曾担任科学教研组长,并在以往供职的学校担任高中部校长。
Sam老师有一位中国妻子,一个儿子和一个女儿。闲暇时间,他喜欢阅读、参加各种物理论坛、绘画、旅行、烹饪、听轻音乐或陪伴孩子。
赵老师持广东外语外贸大学翻译专业学士学位和香港浸会大学传播学专业的硕士学位。她对全球文化有着深刻的理解,对社会事件有着富有创意的见解,曾在几个颇具影响力的本地媒体工作,创作了令人印象深刻的作品。这些经验赋予她进军教育领域所需的宝贵的整合技能。
如今,她已在国际教育领域积累了五年的工作经验。她曾担任2019级到2022级升学指导,成功指导学生进入世界排名前30名的大学。她还带领学生进行女性领导力探索和性教育课程设计等项目。从2018年到2021年,她担任系主任,为建立和维护组内规章制度做出贡献。她还是一名雅思和托福老师,并积累了大量的教学成果,所带学生测试平均分为7.0(雅思)或100(托福)。怀着对教育的热情和 “拥抱一起可能”的信念,赵老师以耐心、同情和宽容的态度引导学生,给予学生适当的鼓励和专业指导,并赢得学生和家长的积极反馈。赵老师积极拥抱日新月异的世界,努力帮助学生实现超越、打造独一无二的自己。
周老师持有蒙纳士大学的会计和金融专业硕士学位。他还有法律学士学位,因此具备商业、经济、会计、金融和法律方面的专业知识。他将利用自己的专业知识指导学生探索兴趣爱好、专业选择和职业发展,帮助学生为大学申请做好准备。
周老师曾在澳大利亚墨尔本生活了四年,对海外教育体系有着深刻的了解。通过积极参加徒步旅行和冲浪等活动,他沉浸到当地文化中,对其他文化产生出极大的兴趣,从墨尔本这个大熔炉的生活中受益匪浅。海外的生活经历让他几乎每天都能用崭新的视角看待所处的世界。
自从搬回中国后,周老师希望能帮助学生规划和实现自己理想中的未来。他曾帮助学生收获不少顶尖大学的录取通知书,并熟知全球申请系统等各种知识。
周老师语言能力优秀,可使用英语、普通话和粤语流利地交流。
吴老师从高中开始留学英国,在英国伦敦生活的7年里,在伦敦大学学院获得了心理学本科和硕士学位。
她曾在多所A-level和IB学校担任升学指导和拓展论文协调员一职。在将近10年的升学指导生涯里,致力于帮助学生找到适合自己的专业方向和海外大学,帮助超过百名中国和来自南非,印度,韩国等国家的国际学生获得英美澳加等国的大学录取,其中不乏海外顶尖名校,例如牛津大学,伦敦政治经济学院,帝国理工等英国G5大学以及美国加州大学洛杉矶分校,北卡教堂山大学,纽约大学等。她也是国际升学指导协会和中国升学指导协会会员,并拥有国家二级心理咨询师证书,IB升学指导和拓展论文证书,参与了首届由中国升学指导协会举行的国际教育领导研修班。作为A-level的毕业生和长年留学生活的亲历者,她更懂得如何帮助学生选择适合的A-level课程以及更加全方位的给与学生海外升学和生活的指导,帮助孩子更快适应留学生活。
-
查看更多
Andrew Perry
四年级班级教师
Andrew老师来自英国,是一名优秀的小学教师,有在英国、中国和中东地区的学校任教五年的经验。他热爱教育事业,在职业生涯中收获了许多宝贵的经验,例如英语(第二语言)授课经验、获得英国教学标准优秀成绩、领导和组织鼓舞人心的学校学院活动、开展引人入胜的课外活动等。
Andrew老师有在中国任教的经历,他非常怀念在中国的经历,于是回到中国,希望能在世界知名的杭州惠灵顿外籍人员子女学校继续追求教育事业,同时更加深入地了解世界上最丰富的文化之一——中华文化。Andrew老师坚信要有包容的课堂环境,让所有学生都感到舒适和自信,明白即使犯错也是成长过程中的一种体验。他期待着与家长携手合作,支持孩子们实现梦想,并认为家校之间清晰通畅的沟通能有效地确保学生取得进步。
闲暇时间,Andrew老师会积极保持身体健康,喜欢长跑等耐力运动。
-
查看更多
Charlotte Richards
数学教师
Charlotte老师来自英国,持有索尔福德大学数学一等荣誉学士学位和曼彻斯特城市大学的中学数学学位教师教育证书(PGCE)。2017年,Charlotte老师在索尔福德的一所充满挑战的学校开始了自己的教育生涯。2021年,她来到中国杭州惠灵顿外籍人员子女学校任教。
Charlotte老师热爱数学教学,希望让孩子们也热爱数学。促使她决定从事教学工作的是希望能支持孩子们的人生路,激励他们追逐梦想,发挥自己的潜能。学生时期的Charlotte数学成绩并不突出,直到 10 年级时,有一位老师深深地启发了她,于是她从那时起便爱上了数学学习,并以数学教学为职业追求。她希望能以自己的经历来激励更多的孩子。
闲暇时间,Charlotte老师喜欢滑雪、烘焙、旅行和打游戏。
-
查看更多
Jacqueline Jalin
二年级班级教师
Jaki老师大学毕业后前往亚洲旅行, 并得到在泰国合艾开展小学阶段英语为附加语言课程教学的机会,由此开启了自己的教学生涯。 在发掘了对教学的热爱后,Jaki老师回到家乡英国南安普顿,学习国际英语教学课程,并在不久之后成为一名成人和儿童英语(第二语言)教师。在这里,她培养起对教学的热爱,申请学习学位教师教育证书课程(PGCE),并手于2017 年在温彻斯特大学完成了该课程学习。
Jaki老师在一所市中心的学校完成了教师资格 (NQT)学习。结合对旅行的热爱,她決定进军国际教育。她回到泰国担任了两年关键阶段一的教师。她热爱身为教师的每时每刻。后来,她搬到卡塔尔,担任小学英语科目 负责人,进一步提升自己,为该校开发了一套提高全校英语水平的课程,这也是她引以为豪的一项成就。
闲暇时间,Jaki老师喜欢各种形式的音乐,喜欢唱歌,演奏乐器、制作音乐, 听音乐会。只要她在,周边就有音乐。Jaki老师热爱教育,相信良好的师生关系是实现学业进步的前提条件。她总是努力做到最好,也很高兴加以惠灵顿团队,希望帮助学生释放自身潜力。
-
查看更多
Karlien Colff
戏剧教研组长
Karlien van der Colff老师持有南非斯坦陵布什大学斯大学的文学士学位,主修戏剧剧本写作和舞台表演。她从小便热爱语言和表演艺术,对其他文化很感兴趣,逐渐培养起环游世界、从事教育工作的热情。
她曾在中国台湾、阿根廷和南非担任英语为附加语言课和戏剧课的老师。随后,她在诺丁汉大学完成国际学位教师教育证书课程,成为中国内地国际学校教育行业的一员。
Karlien老师已经在中国内地工作六年,曾任教于北京和青岛的国际学校,担任过戏剧老师和教研组组长、关键阶段三课程和IGCSE课程开发员、校区演出和团体表演的导演,还曾担任英语为附加语言课老师和支持成员。
她在杭州惠灵顿外籍人员子女学校担任一至九年级的戏剧和IGCSE戏剧教师。她很高兴能加入惠灵顿团队,期待着与学生们一起探索奇妙的戏剧世界,欣赏杭州的美丽景色。Karlien老师热爱与表演艺术和语言相关的一切,也喜欢烹饪和探索户外活动。
-
查看更多
Lindsay Jenney
艺术教师
Jenney老师是一位充满热情的艺术与设计教师,会鼓励学生通过接触多种艺术形式来探索自身兴趣。她相信,通过提供广泛的经验和项目,学生将找到方法来表达自己独一无二的思想。Jenney老师已有十二年以上的教学经验,曾在美国、韩国、泰国和中国任教。她教过许多科目,如英语语言学习、数学、科学和视觉艺术,也教授过多种课程,如IB(MYP和PYP)课程,英国哥伦比亚课程,AERO美国标准课程和AP艺术课程和中国国家课程。
Jenney老师持有爱荷华州立大学的美术和服装制造与设计双学士学位,并在西佛罗里达大学取得执教资质和合格教师资证(QTS)。她擅长进行各种形式的绘画和时装设计。此前,她曾在嘉兴的一所实验学校任教,树立起该校艺术展览和公开展示的传统。在此之前,她曾在浙江宁波的一所国际学校为3至18岁学生教授视觉艺术,并担任该校首支竞技辩论队的教练。Jenney老师兴趣爱好广泛,喜欢盐水礁饲养、滑雪和垒球运动等。她与丈夫Arif和两个儿子Arden和Ascher生活在一起,日常生活非常充实。
郑少玲老师来自中国深圳。 她毕业于金史密斯伦敦大学取得硕士学位,她在2018年完成了诺丁汉大学的英国教资PGCEI课程,并取得证书。在2019年她在澳大利亚墨尔本取得了奥尔夫音乐教学法一级教师资格证。她有国际高中任教IGCSE三年半的教学经验,和英式国际学校任教小学音乐两年半的教学经验。在这6年的音乐教学期间,她组织过不同的音乐会,每年都参加并熟悉英式学校的校园安全守则培训。
经过6年的教学,2022年郑老师去到匈牙利的李斯特音乐学院柯达伊学校学习柯达伊音乐教学法,并为她的学生带来更好的音乐学习体验。她的教学理念是以学生为主,并引导学生从乐趣中学习音乐。
-
查看更多
Clyde Snyders
物理教师
Clyde老师是来自南非著名城市开普敦市的物理教师。他拥有二十年的教学经验,本科专业是科学教育,之后在西开普大学攻读研究生。目前,他正在攻读教育学硕士学位,重点研究科学教学的重要性,聚焦教学方法、教学科学以及评估的价值和作用。
Clyde老师曾在私营生物技术行业工作九年,随后转行从事教育工作,最初担任的是物理教研组长。他坚信要采用成熟而富有建设性、兼收并蓄的教学方法,并充分认可教职员工、学生、家长和监护人之间携手共进的重要性,认为良好的家校沟通是培养学生全面发展、实现学校愿景的关键所在。在教学生涯中,Clyde老师曾在南非一所初中的IGCSE课程和高中A Level课程等的教学实践和发展中积攒了丰富的经验。他还与苏州的一所国际高中的及剑桥国际考试组的同事进行了密切合作。
Clyde老师热爱南非文化,喜欢户外活动,尤其是徒步旅行和社交活动。他特别喜欢篝火烧烤这一文化传统。Clyde老师已经度过26年的幸福婚姻生活,有两个目前就读于家乡开普敦的大学就读的儿子——Dylan和Aidan。
-
查看更多
Piers Vokins
雅思/ESL老师
Piers老师曾在利兹大学学习英语和社会学,在谢菲尔德哈勒姆大学完成了对外英语(TESOL)硕士学位和学位教师教育(11-18岁)学位,在伦敦三一学院获得面向第二语言学生的第二个教学文凭,并持有儿童和成年人教育的教师资格证(QTS)。 Piers老师曾从事教师培训和课程开发工作。 他曾在巴黎、布拉格、努尔苏丹、香港、澳门、宁波、泽西岛和杭州的初高中和大学任教,并在宁波诺丁汉大学、纳扎尔巴耶夫大学和英国文化协会担任要职。不过Piers老师更喜欢站在三尺讲台上讲课。
他的研究兴趣包括内容和语言融合教学法(CLIL)和面向学生的书面和口头反馈。Piers老师相信真实的场景和资源能激发学生的内在动力,所以常在课上采用真实的场景资料,并适时开展游戏类的教学活动。Piers老师来自英国泽西岛,但在过去的20年中一直生活在国外。闲暇时间,他喜欢陪伴在杭州惠灵顿外籍人员子女学校上学的女儿和遛他的小狗Fluffy,他还喜欢阅读、看电影和烹饪等。
-
查看更多
Manogeri Govender
五年级班级教师
Mano Govender老师来自南非,并在南非取得教师资格。后来,她前往英国取得教师资格证(QTS)。她持有英语、教育和心理学专业的学士学位、心理学荣誉学士学位、四年制教学文凭和图书馆科学文凭,拥有基础教育阶段到小学六年级的教学经验。她曾担任一系列的中层领导职务,如算术主任,教务主任,人文科学与个人、社会及健康教育(PSHE)及RE主任。不过,她喜欢在课堂上与孩子们一起共度时光,让学生感到安全、快乐,不断拔高自己。
Mano老师有着丰富的技能和教学策略,并以此为基础,开展英国和国际课程教学,为以英语为第二语言或母语的儿童提供最佳支持。她对学生和自我都有很高的期望,希望用充满趣味而引人入胜的方式支持学生,帮助学生充分发挥潜力。她的目标是提供充满关爱、有助于孩子成长的环境,让孩子们感到快乐、安全和有保障,同时接受挑战,做到最好。
在Mano老师的国际教学旅程中,她曾在全球一些最好的学校任教,将对教学的热爱与对旅行的喜爱融合在一起,拥抱美丽多样的世界文化。她的教学之旅从南非开始,随后到英国、沙特阿拉伯、埃及、卡塔尔、马来西亚、立陶宛、俄罗斯。如今,她到美丽的中国,期待着在惠灵顿杭州校区开启新的生活。
-
查看更多
Matthew Rosolemos
班级教师
Matthew老师曾在伯克希尔担任过班级教师和年级副组长,以此开启了自己的职业生涯。今年,他加入惠灵顿并担任班级教师,同时期待着监督积极教育强化课程(PEEC)的开展。
Matthew老师出生于南非,在英国生活了15年,始终对旅游、艺术和教育充满热情。他取得斯旺西大学的应用戏剧本科学位,并从这时开始树立起自己的教育理念。他希望课堂教学能培养学生在学术、社会、情感和文化等方面的发展。
随后,Matthew老师在伦敦的特威克纳姆开展教学资质学习,进一步完善自身专业技能和教学理念。毕业后,他努力让自己的课堂去启发学生,培养学生的创造力,创造丰富多样的学生群体,让学生具备自主学习的能动性。
Matthew老师热切期待着在惠灵顿继续自己的职业生涯,为惠灵顿的建设与成长贡献自己的力量。
-
查看更多
Rabia Irshad
中学化学教师
Rabia Irshad 老师来自巴基斯坦,十三年前完成大学教育后,她在祖国的一所英式国际学校任教,自此开启教学生涯。任教过程中,她追求卓越,发挥身为教师的能力、激发学生的潜力。她负责初中教学,充分发挥着自身潜力。她还被委以重任,负责高中教学。Rabia有在私立学校和公立学校任教的经验,一直保持着出色的教学记录。后来,她来到中国攻读研究生。
她获得中国政府奖学金并来到中国的一所双一流大学学习。求学期间,她发表了五篇高影响因子的研究论文,荣获北京化工大学的“科学之星”奖。完成研究生学业后,她在山东省济宁的一所国际学校任教三年,教学对象是高中生。这一经历为她继续开展海外教学积累了丰富的经验。
Rabia老师已经加入杭州惠灵顿外籍人员子女学校,希望能以优秀的教学技能启发学生。她高度重视解决问题的能力,会灵活采用多种方式来高效地处理问题。她在中国生活了近六年,非常熟悉中国的文化和生活习俗。她喜欢烹饪和旅行,还对手工艺品有着浓厚的兴趣,非常重视手工艺品背后的过程和理念。
-
查看更多
Stephen Edwards
英语教师
Stephen Edwards老师持埃迪斯科文大学的中学教育硕士学位,有六年的教学经验。他曾担任大学衔接课程、研学旅行和公立、私立学校的代课教师,随后来到中国开展国际教育。过去,他在宁波一所领先的双语学校任教,曾担任中学英语语言和小说研究教师,IGCSE第一和第二语言(剑桥国际考试)课程教师,9、11和12年级的年级主任,英语助理组长,辅导主任和高年级英语主任的职务。他带过各个年级组和能力水平不一的学生,也带过有特殊学习需要的学生。他喜欢指导起点不一的学生,观察学生逐渐取得的进步。
Stephen老师坚信教师的集体力量。他提供主流教室中的英语为第二语言的学生教学(TESMC)和多语种教室中的英语教学(TEMC)课程,引领全校教师发展。他还促进了非正式的教师发展,开展诸如“最佳教学实践分享”活动和涉及认知主义、教学策略、合作学习、学习评估和课堂管理的针对性培训课程。Stephen老师喜欢利用各种机会将教学扩展到教室之外,其中值得一提的是为实现高中部和大学的顺利过渡而做的贡献。他组织召开大学准备研讨会,讲解旁证、总结和引用等重要技能。他还主持过公众演讲和世界学者杯ECA活动。闲暇时间,Stephen老师喜欢散步,听播客,带出生不久的女儿与两个大孩子一起玩耍。
-
查看更多
William Hatton
班级教师
Will老师持雷丁大学小学教育数学专业的一等学位,在离伦敦不远的沃金厄姆区的一所小学开始了教学生涯。从那时起,Will老师在教师资格(NQT)学习期间担任五年级教师,随后三年中担任六年级教师,积累了丰富的教学经验。Will老师带领学生备考SAT,规划并组织户外研学,在学术教学和学生幸福关怀方面积累了丰富的经验。此外,Will老师在过去三年中担任数学课程组长,充分理解优秀的数学教学并以身作则进行教学示范,促进了学生学习水平的快速提升。
Will老师最出色的是优秀的组织能力、技术能力、团队工作的能力,在生活和工作上有着一以贯之的积极态度。闲暇时间,他常在健身房锻炼身体、参加球拍类和球类运动,其中网球无疑是他的最爱。与此同时,他也很高兴能在生机勃勃的杭州体验令人激动的不同文化。
-
查看更多
Yalda Saeedvafa
班级教师
Yalda老师在2014年毕业于华威大学,获得学位教师教育学位,并因在学期间成绩优异而荣获考试委员会主席的嘉奖。Yalda老师秉持全人教育的理念,坚信教师要去发现并鼓励学生发挥自己独特的优势和天赋。她会重点与每一位学生建立起稳固而积极的师生关系,从而更好地满足学生的个性化需求、采取更恰当的学习方式。教学中,Yalda老师始终积极地将批判性思维、团队建设和举一反三等基本技能的培养融入日常教学中,让孩子们成为独立自主的学生和成熟稳重的世界公民。
Yalda教授过小学各个年级组的学生,由此对学生学习旅程中的各发展阶段有着清晰的认识。她有丰富的教学经验,对英国国家课程有着更深入的理解。Yalda老师成功地辅导了世界各地的许多以英语为附加语言的学生,在这一方面成绩斐然。最让Yalda老师开心的,是看到学生成长为能自如地使用英语的人。她也从孩子们身上得到启发,在从英国搬到中国之前便开始了学习中文的旅程。
Yalda老师有着双文化背景,所以对多元的文化很感兴趣。她去过许多国家旅行,最近还走出舒适区,独自前往东南亚旅行。她很高兴能在中国继续探索之旅,也很高兴能成为惠灵顿社群的一员。
Yash老师在南伦敦长大,是一名训练有素、富有爱心和兢兢业业的小学教师。他持有威尔士大学的历史荣誉学士学位,于2019年完成桑德兰大学的学位教师教育证书课程(PGCE)。毕业后,Yash老师开始在中国开展英语教学,自此并以此作为自己的职业追求。在过去的两年里,他在上海一所顶尖的IB PYP学校的国际部担任班主任,教育技能持续提升。 在过去的几年里,Yash老师对国际教育有了深刻的理解,致力于确保让每个孩子都实现学术进步和个人成长。目前,他希望深化自己对英国课程的知识。Yash老师将在杭州惠灵顿外籍人员子女学校任教,同时参加广为认可的TES “执教直达”课程。
Yash老师深信学生要对自己的学习负责,培养学生发展社会技能,表彰学生的才能,激发学生的动力,鼓励学生做出发自内心的积极决定。在校外,Yash老师喜欢不同的运动和活动。学生阶段,他曾参加足球和板球比赛。如今,他希望能在杭州继续进行公路骑行,定期健身,去旅行、探索新的地方。Yash老师很高兴能加入杭州惠灵顿外籍人员子女学校,将努力为惠灵顿社群贡献自己的力量。
-
查看更多
Yiming Liu
英语教师
Mr Liu出生于广州,小时候移民加拿大,是来自多伦多的第一代加拿大华人。他吸取了两个世界的精华,并将其融入对自我的认知中,非常了解东西方之间的文化差距和障碍,是双语学生成长为世界主义者的榜样。Mr Liu的母语是中文和英文,他还会说粤语、说一点法语和日语。在来到中国之前,他曾为有移民背景的儿童做家教,获得许多社会工作的经验,有十数年与学生相处的经验。2017年,Mr Liu完成到教师角色的过渡。
在过去的五年中,Mr Liu在一所中学教授IGCSE英语(第二语言)课程,并在上海的另一所重点中学教授IBDP英语B课程,授课对象是十至十二年级学生。
Mr Liu毕业于多伦多大学,主修英语专业,并在诺丁汉大学获得国际研究生教育证书(PGCEi)认证。他酷爱英国文学和小说。Mr Liu非常高兴能成为惠灵顿杭州校区的一员,期待着开启下一段旅程,也希望能继续为周围的学生带去积极的影响。
工作之余,Mr Liu非常喜欢参加多种运动,其中冰球是他的最爱。他关注健康,喜欢健身,也喜欢电子游戏、棋盘游戏和电子舞曲。
-
查看更多
Yingnan Wang
数学教师
Mrs Wang在中国出生和长大,高中时即前往英国就读。她获得南安普顿大学的三年奖学金并取得数学研究学士学位,并在伯恩茅斯的摩根大通完成了为期一年的实习。毕业后,Mrs Wang在伦敦的一家信息技术金融公司工作了八年,担任项目经理,为律师事务所和投资银行的并购交易提供信息技术技术。
2018年,Mrs Wang希望追随自己对数学的热情,做出了职业转换的决定,成为一名合格的中学数学教师。她曾任教于英国肯特郡的一所名为 “Invicta 文法女校”的顶级文法学校,担任关键阶段三至五的数学老师。她还曾担任七年级班主任,对支持中学新生有着丰富的幸福关怀经验。
2022年7月,Mrs Wang携丈夫和两个孩子来到杭州,两个孩子在杭州惠灵顿外籍人员子女学校就读。他们非常高兴能探索这座陌生而美丽的城市。
-
查看更多
Kimberly Kim
音乐和戏剧教师
Kimberly 老师是杭州惠灵顿外籍人员子女学校的音乐与戏剧教师,同时担任关键阶段一和关键阶段二的小学班主任。她充满热情,曾担任首席协奏员和首席钢琴师,有夯实的音乐背景,积极以深厚的专业知识来丰富教学实践。她拥有伦敦大学戈德史密斯学院教育、文化和社会学学士学位,并于 2017 年在金斯顿大学完成了学位教师教育证书(PGCE)课程。
Kimberly 老师曾教过不同年龄段的学生,如曾在英国豪恩斯洛区的学校担任二年级教师,在蒙特梭利幼儿园任教,在索比顿教授英国早期基础教育体系的国家课程,还曾在韩国一所剑桥认证的英国学校担任三年级和五年级的数学和科学专业教师。Kimberly 老师有丰富的教学经验和专业知识,为杭州惠灵顿带来了许多珍贵的资源。
Kimberly 老师积极进取、富有创造力,贯彻终身学习的理念;她热爱教育,关注对学生、家长和教职员工的幸福关怀。业余时间,Kimberly老师 喜欢拉小提琴和弹钢琴,还喜欢练习网球、滑冰、武术、拳击、唱歌和绘画。
-
查看更多
Helen Song
中文教师
Helen老师是一位好学不倦,追求卓越,有着近20年国际汉语教学经验的老师,在泰国、中国、马来西亚等多国的国际学校担任Edexel GCSE、A-Level、CIE IGCSE和 IB 以中文为第一、二、外语的各类语言与文学课程主要负责教师,熟知英式校本中文课程体系。所教历届学生81.25%以上获得A到A*的优异成绩。
Helen老师的国际汉语教师生涯始于2005年。当时,她经过由国家汉办和天津师大筛选后派遣赴泰做为第一批汉教外派国际教师。在泰国任教期间,Helen老师参与到汉语教材编写中,连续两年荣获“优秀教师”奖,并被选为学科负责人。2010年,Helen老师取得Assumption大学的硕士学位,并于2022年6月在美国Moreland大学完成了美国教师资格证课程GPA3.87。
作为一位有亲和力而多才多艺的班主任,Helen老师还积极参与组织策划了各类校级活动,如IB CAS活动,专业古筝音乐会,编导中文戏剧等。力求寓教于乐,让学生们在跨学科项目中学习中文,懂得二十一世纪生存技能。教学相长,Helen老师也和学生们一起培养起打架子鼓,弹钢琴,古筝等课余爱好。
朱老师是一名经验丰富、勤恳认真的教育工作者,对国际学生教育充满热情。身为杭州惠灵顿外籍人员子女学校的创校成员,她实现了在拥有先进的教学理念、价值观与自己如出一辙的国际学校任教的梦想。朱老师持有浙江师范大学英语专业学士学位,并荣获“浙江省优秀毕业生”荣誉称号;随后,她以全优的成绩进入加州大学洛杉矶分校深造,并取得对外英语(TESOL)证书。此外,在大学期间,她在杭州一所知名教育机构担任兼职托福教师,积累了宝贵的教学经验。
朱老师有着浓厚的教学热情,因为她相信学生能通过多样化的学习方式发挥自身潜力。她自己也曾是一名以英语为外语的学生,所以能清楚地看到学生所面临的语言及文化挑战,并以为英语为外语的学生提供无微不至的支持为使命,帮助学生发挥自己最大的潜能。闲暇之余,她喜欢欣赏音乐、艺术和大自然,构建平和的内心世界,并鼓励学生积极探索这类活动,激发学生的专注力、创造力和批判性思维。
朱老师注重观点和经验的交流,因此积极地与世界各地的教育工作者和学生建立联系。她积极把握为学生和学校的成长和学习做出贡献的机会,营造积极向上的支持型学习环境。朱老师相信自己能为学生的人生带去重要的积极意义,为学校的发展做出贡献。
-
查看更多
Cathy Yang
中文教师
杨丹妮老师是一位富有爱心、耐心和专业的小学教师。她本科毕业于大连工业大学对外汉语专业,大二大三在上海外国语学院进修,并于2017 年取得北京语言大学的硕士学位。
丹妮老师曾就职于天津的一所重点学校,担任过全科教师、中文教师,负责中文、英文以及中英文阅读教学工作,同时还担任了三年的班主任。在此之前,她还在罗马尼亚锡比乌卢奇安布拉卡大学孔子学院担任了两年的汉语教师志愿者,教学经验丰富。
她喜欢跑步、读书、旅行,深信见识过世界的老师才能带着孩子见识世界。
-
查看更多
Lauren Heath
班级教师
Lauren老师持有英国利兹贝克特大学攻读平面设计荣誉学士学位,有着深厚的艺术教育背景。在大学期间,她为弱势儿童开办了艺术讲习班,由此树立了成为教师的理想。
身为一名小学教师,Lauren老师将创造力和艺术天赋充分发挥在工作的方方面面,不断提出新的想法和方法,为每个孩子提供有吸引力和影响力的课程。她努力与孩子、教职员工和家长建立牢固的工作关系,创造积极而丰富的学习体验。
过去八年中,Lauren老师一直在英国任教,最近五年是在伦敦市中心一所优秀的预科学校为关键阶段一和二的学生担任班主任,并被任命为所在学校的人文科学教研组长。
Lauren老师曾在多个年级组任教,尤其喜欢教授小学各年龄段的学生。她是一位热情洋溢、乐于助人的教师,坚信所有孩子都有能力取得优异成绩。她相信优秀的学业成绩与健康的身心状况有着密切联系,绝不会给孩子分门别类,相信要让每个孩子都树立起雄心壮志,并相信学校在帮助孩子积极迎接生活的过程中发挥着至关重要的作用。
Lauren老师积极向上、喜欢社交和艺术。课余时间,她经常与朋友们一起探索新地方、参加艺术展览、阅读、绘画、学习新语言、逛咖啡馆和餐馆。
-
查看更多
Nicole Cheung
化学老师
Nicole老师持有伦敦国王学院化学硕士学位,有深厚的化学学术背景。她曾在多类研究实验室做研究,于在读最后一年参与抗癌药物的开发项目,由此加深了对科学世界的理解,让她有了启发下一代科学人才的愿望。Nicole老师持有剑桥大学教育学学位教师教育证书(PGCE),随后在伦敦一所历史悠久的文法学校开启了自己的教学生涯,不断夯实自己的教学方法和教学实践。
Nicole老师对教育的热情不局限于课堂授课。目前,她正在攻读剑桥大学的教育学硕士学位,并积极从事教育研究,以了解科学教育行业的最新进展。由此,Nicole老师能将探究式学习和基于问题的学习等创新的教学方法和循证实践融入到自己的教学实践中。通过营造积极包容的环境,Nicole老师与学生们建立起牢固的师生情谊,促进了协作式学习社群的建设,让每个学生都能感受到支持,去探索和发现科学的奥妙。
Nicole老师非常高兴能成为惠灵顿杭州校区的一员,期待着与学生们一起踏上精彩纷呈的学习之旅。凭借她的专业知识、教学热情和助力学生实现成功的愿景,她将激发她每一位学生对学习的终生热爱,并为此贡献自己的力量。
章老师持有华盛顿大学图书馆与信息科学硕士学位,并于 2015 年获得国际文凭(IB)图书馆员认证。
她建立了两所中学图书馆,并带领这两所图书馆通过了IB大学预科项目和小学项目的认证。她撰写的《中国K12学校图书馆课程建设的探索与实践》一文荣获2016-2017年度上海市中小学图书馆科研论文大赛一等奖。
章老师是上海市图书馆学会2019年学术年会的主讲人。她有八年的图书馆管理、馆藏开发、用户服务和信息素养课程开发的经验,能全面了解图书馆对学校社群的深远意义。
Angie在波士顿学院完成了她的硕士学位,专攻心理健康咨询。除了课程和咨询培训外,她还在波士顿的一所学校中学部担任了一年的心理咨询师。读研期间,她还在不同的教育和治疗环境中担任过ESL教师、职业建议助理、课后辅导和行政助理。
Angie也是华盛顿大学2018年的毕业生,且被列入了该校心理学专业的优秀学生名单。攻读学士学位期间,Angie还在希腊完成了暑期留学项目,重点是增进吉普赛人和当地社区成员之间的相互了解。这些经历帮助她培养和增强了跨文化意识和移情的能力。
-
查看更多
Adin Miller
人文教师
这是Adin老师在惠灵顿杭州校区任教的第二年。2010年,Adin老师在雷丁大学取得历史学士学位,随后进入一所特殊教育小学开启了自己的教学生涯。2015年,Adin老师取得伦敦大学学院的学位教师教育(PGCE)证书。此后,他在伦敦的多所优秀中学担任历史和地理教师,持续带领学生取得优异的GCSE和A-Level成绩。Adin老师尤其关注学生的幸福需求,曾担任学院组长、八年级年级组长等职责,目前还是惠立学校的一名学院长。他十分重视学生的全面发展,积极设置辅导小组,组织爱丁堡公爵计划的实践,担任运动队教练,为有额外需求的学生建设校内其他支持体系。
教师生活之余,Adin老师与托特纳姆热刺足球基金会携手,通过推广足球和拳击运动来支持17至21岁的青少年克服心理健康障碍。Adin老师还是旨在帮助年轻人积极参与并提升技能的社群类慈善机构Pinpoint公司的创始人和总监。Adin老师爱好健身,经常参与各种各样的运动,他也很喜欢阅读。
-
查看更多
Alison Cummings
人文教师
Alison老师在英国提赛德大学获得历史学士学位,并于毕业后在土耳其教授对外英语,由此树立起担任教师的职业理想,随后在利兹大学取得中学历史学科的教育学学位教师教育证书(PGCE)。
Alison老师热爱历史,喜欢与他人分享大大小小的历史故事。她积极培养学生对历史学科的终身热爱,因为历史是常看常新的学科。在职业生涯中,Alison老师曾在七个国家的多样化环境中任教。她首先在英国伦敦教授历史、支持有特殊教育需要的学生,随后加入了意大利西西里岛的一所语言学校教授对外英语;一年后,她来到卡塔尔多哈的卡塔尔国际学校教授历史。2005年,Alison老师在中国天津担任历史老师,并担任了四年的关键阶段三主任,随后在法国南部的瓦博纳国际中心担任了五年的历史和地理教师,并兼任文凭考试的考官。回到北爱尔兰两年后,她移居哈萨克斯坦阿拉木图,自2019年起在当地担任人文学科教师。
Alison老师感恩身为教师所赋予的多彩经历,感谢能有机会为学生创造积极向上的学习环境,让学生能大胆地开展批判性和创造性思考、分析和质疑,进而为社会的发展贡献积极力量。Alison老师在北爱尔兰安特里姆长大,业余时间喜欢旅游、烹饪、时事和卡拉OK。