杭州惠灵顿外籍人员子女学校的一年级课堂是什么样的？

在一年级，学生要从英国早期基础教育体系过渡到英国国家教育大纲的学习，为所有核心科目和基础学科（如科学、历史和地理等学科）的学习奠定基础。基础学科采取激动人心的启发式主题授课方式。在学校的一天中，孩子们会在班主任老师和各学科（中文、音乐、体育、游泳、信息与技术、艺术和戏剧等科目）专业老师的带领下进行学习。

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在英国国家课程大纲指导下，一年级课程的教学均衡开展、持续推进，突出学生必修的各科目知识和技能，并充分考虑到记录和测评学生进步的方式。

一年级的学习重点是以早期教育阶段所学的知识为基础，继续积累知识，在温馨愉快的学习环境中培养学生对学习的热爱。在良好的校园氛围中，一年级学生会感到快乐、有安全感；老师们不仅负责提供全面而广泛的课程教学，还会为学生提供无微不至的关怀。

一年级学生将进一步延伸已有的语音知识。在自然拼读课程（RWI）的学习中，学生将学习正确流利地阅读文本，具备良好的阅读理解能力；该课程还有助于提高学生的拼写能力、组词能力和书写规范。英语课上，学生将接触广泛的文本类型，通过故事来促进学习，为良好的写作能力打好基础。

数学课上，学生将通过实践类学习任务来探索新的数学概念，提高对数学各个领域的理解，享受数学的乐趣。学生将一边继续学习加减乘除等基本运算，一边开始学习度量衡、时间和小数等概念。新的概念有助于学生熟悉整2、整5、整10的计数，了解如何使用相关策略来学习减半和加倍的概念。

一年级课程旨在满足每一位学生的独特需求，课程内容全面而不乏挑战，旨在让所有学生得到良好的学业发展。在这一课程大纲指导下，学生在课堂上的参与度得到大大提高。针对每位一年级新生的兴趣和能力，教师实行分层教学，让学生有饱满的动力，在充分的启发下实现自己最大的潜能。

从幼儿园升到小学，面临新的学校环境，有些孩子可能会不太适应。这一阶段中，孩子们要去适应新的老师、新的环境和新的日常作息。因此，我们要实现顺畅的幼小衔接，让孩子在开启小学生活时感到安心、稳定。为此，我们与幼儿园的老师和学生家长密切合作，准确地评估孩子实现幼小衔接所需的帮助。

我们要求一年级学生时刻践行惠灵顿价值观，即勇气、尊重、正直、善良和责任。人人践行惠灵顿价值观，我们就能为孩子们提供一个友好而安全的学习环境。