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教育焦点 | 将中华文化融入中文课堂

2020-10-20

作为一所地处杭州的国际学校，我们将英国课程大纲加以些许调整，其中调整最明显的是加入中文课。杭州惠灵顿外籍人员子女学校积极引导学生锻炼听说读写等各项语言技能，鼓励学生在课内外使用中文进行交流，让学生充分利用机会学习中文，世界上最流行的语言之一。

杭州惠灵顿外籍人员子女学校的中文课程设置基于中国教育课程大纲，辅以外部话题、资源与活动，以丰富课程教学。中文课紧密结合IGCSE资质要求，从关键阶段3（Key Stage 3）开始引导学生熟悉IGCSE考试框架和标准。中文课程旨在同时满足母语学生和非母语学生的需求，培养学生学习中文的热情和兴趣，锻炼学生的关键技能。中文教学过程中，学生可以：

对多样化的主题展示相关的信息、概念和想法。
用批判的眼光分析并解释文字和口语词汇的暗示意义和引申含义。
通过学习文学作品、新闻报道和社评等方式，拓展并深化自己的语言认知。
通过对词源的了解来学习阅读材料中的新词，并正确使用这些词汇。
展示自己对中国文化和语言文化层面重要元素的了解和理解。

在杭州惠灵顿，我们的中文课教导母语学生掌握牢固的中文知识与技能，全面认可并热爱中国历史与文化；同时引导非母语学生进行个性化学习，达到相应的语言等级，培养学生对中文和中国文化的求知欲和学习兴趣。

中文课不仅分析词汇和文本，还将辅以相关文化背景学习，让学生更好地理解文本和词汇，同时鼓励学生展示自己的文化知识储备。为营造浸润式的中文学习氛围，我们会在日常中文课程中传授中国文化，并积极组织和参与相关的主题活动与节日庆典。

从幼儿园到小学：一年级的学习规划

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