在孩子生命最初的两年里，世界是被一点点“确认”的。

他们从熟悉的怀抱出发，慢慢走向更广阔的空间；从被照顾，走向主动触碰；从依附，走向探索。这些看似微小的变化，构成了人与世界最初的关系，也悄然影响着他们未来面对未知的方式。

在杭州惠立幼儿园，我们将这段极其珍贵的起点，交给了“小小Welly半日托”——这一专为低龄幼儿（12–24个月）打造的托班项目，将于2026年10月正式开启。项目仅设8个名额，确保极高师生比与充分个别化关注，让每一位孩子都能在被看见与被回应中安心成长。

小小Welly半日托同时吸收瑞吉欧“儿童的百种语言”、森林学校的自然探索理念，并以好奇心教学法为底层逻辑，让学习从“被教授”回归为“主动发生”。它并不是“提前上学”，而是一种在关系、安全与探索之中展开的早期成长支持。

在惠立，我们始终相信：当孩子处在被稳定回应、被理解、被看见的环境之中，成长便会自然发生。安全感不是被“教会”的，而是在日复一日可预期的节奏中逐渐建立——来自熟悉的空间、稳定的关系，以及对幼儿发展有深刻理解的成人陪伴。

小小Welly半日托最重要的特点之一，是我们对日常规律与“熟悉感”的重视。

对于两岁以下的孩子而言，“规律”并不是紧凑的时间表，而是一种可以被信任的世界秩序。知道接下来会发生什么，有助于孩子更好地适应环境、减少焦虑，并逐渐学会自信地完成过渡与转换。

在小小Welly半日托，每一次到来，孩子都会进入一个稳定而可预期的节奏：

· 温暖的入园与情绪安顿时间

· 自主探索式游戏邀请与情境材料

· 收拾整理、洗手并准备点心时间

· 集体时光（如故事、童谣或音乐律动）

我们也在各环节之间设置稳定的过渡，通过简单歌曲、视觉提示以及重复性的引导，帮助孩子从一个活动自然过渡到下一个。随着时间推移，孩子们将逐渐建立起对日常活动的熟悉感与安全感，例如在整理后主动走向点心区帮忙准备，或回到自己喜欢的感官游戏。

这种熟悉感不仅存在于流程之中，也延伸至环境本身。每天回到同一个温暖的空间，看到相同的友善面孔，与同伴再次相遇，都在帮助孩子建立早期友谊与归属感。我们期望小小Welly半日托成为孩子们每天期待的亮点，一个让孩子感到自在、让家长与照护者感到联结的地方。

在小小Welly半日托中，学习并不以“教授”为起点，而是发生在游戏之中。我们通过精心设计的体验，让孩子在自然参与中理解世界，并逐渐建立语言、动作与情绪之间的联系。

感官探索是重要的“入口”。

从水与泡泡，到不同质感的材料、开放式游戏以及感官探索盒，孩子通过触摸、观察与操作，用整个身体去感知世界。感官游戏不仅促进早期大脑发展、激发好奇心，也有助于专注力的建立；同时，它也为语言发展提供了真实的语境——在体验中理解“湿的”“软的”“冷的”等词汇，使表达与感知紧密相连。

在此基础上，创意活动将进一步丰富孩子的表达方式。绘画、拼贴、黏土与简单手工，让孩子探索色彩与材料之间的关系，也在不断尝试中理解因果与变化。在一次次操作与调整之中，他们逐渐建立起对“改变”与“结果”的初步感知。

音乐体验则为孩子提供了另一种表达路径。歌曲、节奏与律动，将帮助他们建立对声音与结构的感知，并在共同参与中体验互动的乐趣。对于低龄幼儿而言，这些并非“课程内容”，而是他们理解世界、表达自我的一种自然语言。

对两岁以下的孩子来说，环境固然重要，但真正支撑成长的，是人与人之间稳定而真实的关系。在小小Welly半日托中，孩子会逐渐认识并信任不同的老师与助教，并将他们与安全、愉快的体验建立连接。这种早期关系的建立，使孩子在面对更大环境时，依然能够保持内心的稳定与从容。

与此同时，这里也是一个不断生长的社群。家长之间分享经验与支持，孩子从观察与模仿开始，逐渐发展出早期社交能力，从平行游戏走向初步互动。在节日与日常之中，我们通过适龄的活动与体验，让孩子感受时间的节奏，也在共同参与中形成属于群体的记忆与连接。

我们最为珍视的，并不是孩子掌握了多少技能，而是他们在独立性、自信心与情绪能力上的变化。他们开始愿意短暂离开家长，主动选择与尝试，在支持下完成简单的自理行为，并通过语言、动作或眼神表达需求；同时，他们也将逐渐学会在情绪中恢复，再次回到探索之中。这些能力，将成为未来学习与发展的重要基础。

杭州惠立幼儿园已正式获得12个月至2岁的托班开设资质。自2026年10月起，小小Welly半日托将开放每周五天的上午课程，在保持高质量师生比的前提下，为孩子提供更连续的学习节奏、更稳定的关系建立，以及更深入的发展支持。

如果您希望进一步了解小小Welly半日托，我们诚挚欢迎您的咨询与联系。您可扫描下方二维码，与招生老师取得联系，获取最新的名额信息、课程详情及报名流程。我们也乐意与您沟通孩子当前的发展阶段，帮助您做出更合适的选择。

招生年龄：12-24月龄

师资：2位中教+1位外教

授课时间：周一至周五上午8:15至11:30

最多仅招收8名学生

展望未来，我们期待孩子们在这里继续稳步成长，从熟悉与依附出发，逐渐走向探索与表达，并在合适的时机，自然过渡至惠立小小班，开启更丰富而广阔的学习旅程。