十月校园活动回顾：花开果熟，成长正好
在城市化快速推进的当下，人与自然和谐共生愈发重要。学校秉持绿色发展理念，引导学生更多亲近自然，通过动手实践、接触植物等探索实践，学生得以亲近自然，培养自己的生态素养。这些活动不仅让学生在活动中建立环保意识，更搭建了践行绿色生活的平台，激发年轻一代守护地球的责任与担当。
园艺小天地
在园艺小天地活动中，学生可以探索奇妙的植物世界，学习植物养护知识，建立与自然的深度联结。通过种植实践与趣味实验，学生将亲历种子蜕变为鲜花或蔬菜的魔法过程。在照料植物的过程中，他们不仅能收获成长的喜悦与成就感，更能培养对自然的热爱, 开启美妙的自然探索之旅！
园艺（蔬果）
在园艺（蔬果）校园活动中，学生将全程参与从整土、播种到浇灌、施肥、管理，直至开花、采摘的完整种植过程。通过观察植物的色彩、嗅闻花果的芬芳、触摸土壤与枝叶的质感、聆听浇灌时的水声等丰富的感官体验，学生能够充分感受自然之美，调节情绪，丰富校园生活。
花艺
花艺为学生开启了一扇艺术之门，让每个独特的审美个体都能通过花艺创作表达内心的情感世界。学生不仅能系统学习花艺工具的使用和花材的养护知识，还能掌握色彩搭配与造型设计的艺术法则，了解花艺背后的文化。根据不同花材的特质，将其包装成各样的形式，以寓教于乐的方式引导学生在花艺创作中感受美、发现美、创造美。
自然界有其自身存在的色彩规律：一朵花本身即存在丰富的色彩层次（明度、饱和度、亮度）。以绣球花为例，小学阶段花艺课向学生介绍了“色彩语言”，将大自然原本的色彩信息提取出来，经过组合，最终成为花艺作品的色彩灵感来源。
中学生不仅制作了可爱的花束，更实践了创新的花艺理念：打破传统圆形/扇形思维，将康乃馨等花材转化为"立体雕塑单元"，组合成小狗造型的创意作品。通过"高低错落""前后遮挡"的固定技巧，学生将二维构思转化为稳定的三维立体作品。课堂还强调质感运用，学生可以感受康乃馨花瓣的细腻、叶材的坚韧脉络与装饰物的硬朗光滑，通过质感对比，提升作品的层次感和生动性。
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