展学院风采，绽运动活力！
培养团结精神和学校自豪感
在杭州惠灵顿外籍人员子女学校，学院体育运动能强化培养参与者的团结精神。在运动中，Raglan、Benson、Hardinge、Combermere和Murray学院的学生之间建立起更紧密的联系，大家朝着共同的目标携手奋进，既增进了友谊，也强化了学校内部的团结精神和团队合作意识。大家欢呼雀跃，分享着胜利的瞬间，团结一致地迎接挑战，建立起深深的归属感，营造出积极的校园环境。
促进身心健康
学院体育赛事鼓励大家树立起健康的生活方式，这与联合国可持续发展目标三——良好健康与福祉相一致。定期参加体育活动和锻炼，可以促进身体健康，改善心血管健康，有助于学生的全面发展。此外，参与团队运动和户外活动对心理健康也有深远的益处，能减轻压力、改善情绪、提高注意力和专注力。通过这些活动，学生们看到保持积极生活方式的重要性，有利于长期的身心健康。
鼓励公平竞争和体育精神
学院体育赛事是检验和宣传公平竞争与体育精神原则的平台。学生学会了以正直的态度参与竞争，尊重对手，并优雅地接受比赛结果。这些经历有助于塑造学生的品格，引导学生掌握超越体育赛场本身的价值观。当学会为彼此的成功鼓掌，用同理心面对失败时，学生们便深入了解了公平与正直的概念，这在生活的各个方面都是至关重要的。
拥抱挫折，学会坚持
获胜的感觉自然妙不可言，但学会应对失望同样重要。学院体育赛事让学生们发现偶尔的失败并不可怕，人生路上难免会遇到挫折。这些经历培养的是学生的韧性，赋予学生坚持不懈地面对挑战、以更强大的姿态重振旗鼓的力量。在这一过程中，学生们看到失败并非溃败，而是通往进步和成功的垫脚石。这是一种在学习和人生路上都极为宝贵的心态，让我们以积极和坚定的态度面对各种障碍。
运动场外，持续秉承价值观
在杭州惠灵顿外籍人员子女学校，我们通过丰富的实践活动来丰富学院体育赛事的意义，将学校的核心价值观深深融入每一次体验中：
赛前工作坊或学院集会：由学院队长和副队长主持关于友好竞争的会议，以“尊重对手”等为主题，倡导大家展开尊重彼此、秉持学校价值观的比赛。
榜样表彰：通过每周和每年的价值观奖项表彰在体育和其他方面展现学校价值观的学生，推崇积极的行为表现。
价值观行动：学院长将价值观探讨融入会议中。例如，讨论“在学院游泳比赛中，如何秉持‘信’的价值观？”，从而帮助学生将价值观与自己的日常行为联系起来。
赛后反思：比赛结束后，各学院通过引导性问题进行复盘，例如“我们今天秉持学校价值观的表现有哪些？”和“下次我们如何改进团队合作？”，这种反思实践有助于实现持续学习和进步。
同伴指导：高年级的学生树立榜样，为低年级的学生提供指导和支持，营造以价值观为导向的支持型环境。
助力可持续发展
在杭州惠灵顿外籍人员子女学校，我们对可持续发展的承诺贯穿于学校生活的方方面面，这其中便包括体育活动。我们的学院体育赛事强调包容性、公平参与和环境意识，这与多项可持续发展目标（SDGs）相契合，比如SDG 4优质教育和SDG 10减少不平等。我们确保所有学生都有机会参与其中，从而促进平等，提供超越学术范畴的全面教育。
总之，杭州惠灵顿外籍人员子女学校的学院体育赛事不仅仅是体育竞技，更是学校教育理念的重要组成部分。这类赛事培养团结精神，促进身心健康，让学生感悟公平竞争、体育精神和坚持不懈地迎接挑战等重要的人生课程。最近的体育赛事取得成功，让我们看到体育运动在学生全面发展中的宝贵价值。让我们继续支持和参与这些活动，培养未来的运动员和有担当的公民。
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