辅助课程教学活动：探索缤纷世界，追寻心中所爱

惠灵顿杭州校区精心打造了近三百门CCA课程，常被称为“兴趣课”。

然而，这仅仅只是兴趣的培养吗？ 

要回答这个问题，不妨先审视我们对CCA（课外辅助课程）的定义：  

CCA，全称为Co-Curriculum Activity，是与核心考试课程并驾齐驱的重要教育体系。它涵盖人文、社科、艺术、体育等多个领域，旨在帮助学生构建超越学科知识的综合能力——包括实践操作、审美鉴赏、团队协作、领导决策、批判性思考以及清晰表达等多维素养。

显而易见，CCA的精髓并非单纯追求学生在绘画、乐器、足球、篮球等领域的专业技能提升，而是着力于过程中的全方位锻炼，培育他们勇敢坚韧、敬畏感恩、积极乐观、艺术审美等内在品质。  

换言之，CCA所追求的，不是浅层专业知识和技能，而是深层次的普遍性能力和思维模式。我们更关注的是：你是如何学习的？你在此过程中付出了哪些努力？ 

在当前国际化教育的宏大背景下，我们深刻认识到：知识与技能固然重要，但更为关键的是，学生能否借助CCA这一多元平台，锤炼实践操作之能、洞悉审美鉴赏之雅、熔铸团队协作之魂、彰显领导决策之魄、深化批判性思考之维、练达清晰有效表达之技。 

在惠灵顿杭州校区，我们始终坚信，相较于知识与技能的传授，CCA课程更承载着培养学生实践、审美、协作、领导力、批判、表达等综合素养的使命。这些素养不仅将陪伴学子们度过充实而充满挑战的学生生涯，更将成为他们未来步入社会、应对纷繁复杂情境的坚实“底气”。 

从小学到高中，惠灵顿杭州校区的CCA课程每学期都在迭代更新，但精神内核始终没变：彰显仁、义、礼、勇、信五大卓越特质，以期培养学生终身学习，全面发展。 

因此我们认为，CCA课程绝非简单的兴趣堆砌，而是一场旨在全面提升学生综合素养的深刻教育实践。在这里，我们热切期盼每一位学子都能在兴趣的引领下，勇敢探索自我、不断超越自我，最终成就一个更加完整而丰盈的生命个体。