从“开口难”到哈佛夏校： 杭州惠灵顿学子Shrek的故事

你是出于怎样的考虑转学到杭州惠灵顿外籍人员子女学校的呢？你认为这里的学习体验有何不同？

我和父亲是在深思熟虑后决定转学到惠灵顿的，因为我们相信这所学校能赋予我了解多元视角、实现个人成长的机会，在外籍人员子女学校就读还能很好地培养我的全球视野，让我适应并迎接在其他地方可能无法获得的新思想和新体验。

这里的教育体系与中国公立学校迥然不同。我之前就读的学校并不很重视英语教学，除了英语课之外，我们基本都用中文交流。但在惠灵顿，我们始终都置身于双语的环境中，每天都能使用英语和中文，老师们会鼓励我们在课堂上使用英语，用英语进行课堂讨论，在学校周边时也用英语交流。这种浸润式学习极大地提升了我的英语水平，让我能和英语熟练的同学交流，持续不断地练习并提高技能。

最显著的一个差异是这里能让我毫无压力地获取新知识。在惠灵顿的支持型社群，我从未有过不堪重负的感觉。每当感到焦虑或有压力时，我总能找到可以交谈的人——朋友、老师和其他教职员工都竭尽全力地给予我们更好的支持。

比如，在紧张的应考时光里，Richards老师给予了我巨大的帮助。我们建立起深厚的师生情谊，我经常寻求她的指导，这极大地减轻了我的考前焦虑，让我培养起积极的学习态度。Richards老师的支持和鼓励让我能更自信地迎接挑战，专心致志地学习，努力实现个人成长。

你在学习英语时，最初遇到的挑战是什么？面临这样的挑战，你有怎样的感受？

英语不是我的母语，而学习一门新的语言是有难度的，也是让人心生胆怯的。刚来惠灵顿的第一年，我几乎不会说、读或写英语，这严重影响了我的社交、学习和自我表达的能力。一开始的语言障碍让我无法完全融入大家和课堂学习，所以那时候我难免感到气馁。

但是，这种挑战也成为一种强大的推力，迫使我沉浸在语言学习中。很快，我就认识到英语是我理解他人和被他人理解的主要交流媒介，所以我努力把英语融入到了日常生活中。

那时，我身边的人们都在说英语，这为我的语言习得创造了极佳的条件。这种浸润式的环境几乎像是一堂英语速成课程，不久之后就让我的理解和口语技能得到了提升。我的进步也离不开老师们一如既往的支持，他们不仅支持我的学习，还给予我情感上的鼓励，激励我直面挑战、勇往直前。

惠灵顿有着支持型的环境，让我遇到挫折时也从未感到挫败感。老师们总是很亲切，随时都能给予学生指导，开设额外的学术提升课程，开展一对一的谈话，创造鼓励大家积极参与和学习的课堂氛围。在老师们的耐心鼓舞下，我逐渐建立起信心，克服了最初的恐惧和挫折。

回顾过去，克服早期遇到的英语学习挑战已经成为我重要的学习经历，让我学会坚强，看到脚踏实地的重要性和支持型社群的珍贵价值。每一次迎接挑战的历程都在一步步为我夯实基础，让我在未来取得学业成就与个人发展。

你能分享一些提高英语技能的最有效的策略或方法吗？

我提高英语用的是一些行之有效的策略，其中一个主要方法是闪卡单词学习法。在备考托福和美国中学入学考试等标准化考试时，我每天都要学习大量的单词，而闪卡正是强化记忆的绝佳工具。闪卡把词汇学习变成一种游戏，尤其是和朋友一起玩时，死记硬背的单调就转变成了一种趣味十足的互动，更能让人记住生词并应用到日常生活中，不会感觉压力太大或无聊。

除了使用闪卡外，我还和一些和我一样英语非母语的同学养成了尽可能多地用英语交谈的习惯，不断督促自己用英语思考和交流，很好地提升了我的英语能力。这样的日常英语对话不仅提高了我的词汇量，还提升了我的发音、流利度和语言应用的整体信心，也让我们所有人在友好、低压的环境中相互支持、及时纠错，实现了长足的共同进步。

我常给出的英语学习建议是，要通过理解英语释义来学单词，不要通过中文翻译学单词。前者有助于我们更直观地掌握语言，让我们不必经过翻译的中间步骤就能更轻松地直接用英语去思考、去说话，逐步减少因先思考母语再翻译成英语而导致的犹豫和错误。

另外，我们一定要尽可能多地沉浸在英语的环境中，比如学习书籍、电影、播客和新闻等英语材料。学自己感兴趣的内容，学起来就会很开心，学习也不再是件苦差事。越是在不同的情境中接触语言，就越能更自然地使用语言。

我鼓励大家把错误视为学习旅程的一部分。学习语言是循序渐进的过程，我们正是从错误中学习并实现进步的。坚持定期练习，寻求老师、同学和各种学习资源的支持，就能显著提高英语技能。

能收到哈佛夏校的录取通知书是一项很了不起的成就。你能分享一下申请的过程吗？你认为让你的申请脱颖而出的是什么？

美国的夏校申请流程包含多方面内容，与英国夏校的申请流程有显著不同。哈佛夏校等美国学校不仅要求申请人提供学术报告、平均学分绩点和标准化考试成绩，还非常重视申请人的社区服务记录和课外活动参与情况。此外，我还写了数千字的多份申请文书，表达我对哈佛夏校的向往，阐明夏校机遇与我的学业和个人抱负相契合。 

夏校名额有限，大量能力出众的申请者开展角逐，让竞争变得白热化，所以申请过程无疑极为严格。我想，让我从中脱颖而出的有几点，其中一项要素是我的领导技能。在杭州惠灵顿外籍人员子女学校期间，我在多项课外活动中积极承担领导角色，如创立奥数俱乐部、英语文学俱乐部和惠灵顿跑步俱乐部，为同学们提供探索兴趣、发展新技能的独特机会，从而强化了社群凝聚力和协作能力。

除了创立这些俱乐部外，我还在上一学年成功组织了一次板球节。这项活动很有意义，需要精心策划、协调，并将不同的人群聚集在一起。这些活动展示了我的组织技能和对兴趣爱好的执着追求，同时展现了自己在学校社群中的领导力、激励他人的能力和创造积极影响的能力。

此外，我特别强调了自己对感兴趣的领域有着满满的热情。不论是去努力提高数学技能、推广文学鉴赏，还是以跑步和板球等活动倡导保持身体健康、发挥团队精神的重要性，都充分表明我愿为感兴趣的不同领域投入高涨的热情和积极的行动。我相信，这种热情和领导力全方面地展示了我身为学生和独立个体的亮点。

就这样，卓越的学术表现、优秀的社区服务记录和强有力的积极领导力等因素共同强化了我的申请，表明我已做好迎接哈佛夏校挑战和机会的准备，让我成为这一著名项目的优质候选人。

你会给在学习英语时遇到困难的同学们什么建议？

学习一门新语言，尤其是像英语这样具有重要意义的全球语言，确实会有一些难度，但我们可以采取一些有效的学习策略，让学习变得更愉快。我觉得杭州惠灵顿外籍人员子女学校每天的20分钟晨间阅读很有意义，我们会在这段时间里阅读自己选择的书籍、新闻和文章。

提高阅读技能的一个重要方法是去读一些自己真正感兴趣的书。当全神贯注地阅读自己喜爱的主题时，阅读就不再是一项任务，而是一场快乐的活动。沉醉在阅读文本中，理解力和词汇量都会得到大幅提高，让学习过程也更加有效、更有乐趣。

最重要的一点是，不要害怕用英语进行日常交流。虽然我们可能会感到紧张或难为情，说错的时候尤其如此；但是，我们一定要告诉自己，能流利使用另一种语言本身就是一项了不起的成就，而为学习英语所付出的点点滴滴都将在未来让我们受益匪浅。

我最关键的一则建议是要相信自己并坚定地行走在自己的学习旅程上。我们要接纳自己，认识到每个人都有独特的学习节奏；坚信自己的能力，持之以恒地前进，逐步克服难关，不断提升自我。

最后，我想祝愿惠灵顿杭州校区的同学们一切安好，希望大家都有一段精彩的英语学习之旅。请记得，持恒心，正思维，便能实现卓越。