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惠灵顿学子欢庆缤纷绚烂的印度洒红节

2024-03-29

3月 25日，杭州惠灵顿外籍人员子女学校小学部学子齐聚学校运动场，欢庆印度洒红节。当天，孩子们穿上装饰得绚丽多彩的衬衫，欢呼雀跃地奔跑着，穿过泡泡墙、穿过红粉泡泡喷泉。老师和学子们都参与其中，在欢快的音乐中释放活力，尽情感受这场色彩缤纷的节日庆典。

洒红节是印度颇受欢迎的重要年度庆祝活动，也被称为色彩、爱与春之节。人们通常认为洒红节代表着两位印度神灵的爱、冬去春来和邪不压正。

洒红节还象征着新的开始，代表摆脱曾经的过失、终止冲突、宽恕、结交新友和团聚的喜悦。

在今年的这场庆祝活动中，运动场跑道周围布置了两台泡泡机，制造出大大小小的泡泡；跑道另一侧还有两台泡沫机，创造出两面粉红色的泡沫墙。孩子们和一些老师穿过泡沫墙，从头到脚都沾满了泡沫，场面非常欢快。

Aaron Gilloway

小学部主任（学术）

在杭州惠灵顿外籍人员子女学校，我们珍视文化多样性，相信庆祝多样化的传统和节日有着重要意义。近期，惠灵顿（中国）教育集团杭州校区庆祝了洒红节。

洒红节是印度的春季节日，也被称为色彩节或爱的节日，主要庆祝地区是印度和尼泊尔。杭州惠灵顿外籍人员子女学校小学部和惠立幼儿园组织了丰富多彩的活动来庆祝洒红节，彰显惠灵顿社群的文化多样性。

洒红节是挥洒色彩的节日，也是构建关系、庆祝多样性的节日，这与惠灵顿的礼和仁的价值观相契合。洒红节当天，背景、信仰和文化不同的人们欢聚一堂，共庆佳节，忘记彼此的差异。这是强调团结和包容的节日，也正是在杭州惠灵顿外籍人员子女学校，我们与学生们一起庆祝这一节日的原因。

从杭州惠立幼儿园小小班到杭州惠灵顿外籍人员子女学校小学部六年级的共378名学生参加了绚丽多彩的庆祝活动，高年级的印度学生还主持了一次集会，讲述洒红节的故事和节日习俗。

当天，学生们穿上精心装饰了一天的白色T恤，再在学校跑道上开展了一场趣味十足而活力无限的彩色跑，将节日庆祝活动推向了高潮。学生们在参与趣味活动的同时，也对印度文化和传统有了更多了解。

在全球化的世界里，弘扬文化多样性有着重要意义，有助于人们了解其他文化、宗教和价值观；弘扬文化多样性是在提倡宽容、接纳和相互尊重，有助于打破壁垒、构建桥梁；弘扬文化多样性能让个人探索自我，了解自己与他人的相似和不同之处。

杭州惠灵顿外籍人员子女学校的洒红节庆祝活动体现出学校对实现文化多样性和包容性的承诺。通过庆祝洒红节，学校向学子们传授了礼的价值观，以及接受和包容差异的重要意义。

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