古今数学：在惠灵顿，遨游在多彩的数学时代

Kelvin Oguku

Head of Mathematics

以“古今数学”为主题的数学周取得了圆满成功。数学周里，数学学习超越了学科本身的意义，赋予学生身临其境的沉浸式学习体验。在今年的数学周，同学们遨游在浩瀚的数学史长河，增进了对数学学科的理解和感悟，展现出无可比拟的热情。

我们将 “古今数学”的活动编入数学课程脉络中，一如既往地开展引人入胜的全方面学习体验。数学周主题活动是对课堂教学的补充，强调创造力、协作精神和批判性思维的重要意义，而这些正是数学学习的关键要素。 

拉开数学周帷幕的是极富挑战意义而又振奋人心的鲁班锁解锁活动。学生必须巧用数学原理，才能成功解开错综复杂的鲁班锁。同学们的参与热情高涨，为随后几天精彩活动的开展奠定了良好的基础。 

周二，同学们发挥创意，绘制以数学名家及其功绩为主题的海报，研究并介绍古今数学家的丰功伟绩，让我感到十分欣慰。

周三，同学们在Kahoot学习平台上开展了一场激烈的数学文化竞赛，竞赛内容包括数学主题、数学发现和数学名家等常识题。活动中，不少学生展示出对数学知识的深刻理解。 

周四的棋盘游戏对决更是本次数学周的亮点活动之一。棋盘游戏考察的是数学能力与战略思维的结合。魔方、国际象棋、黑白棋、麻将牌、蛇棋和“忙碌时间”等棋类游戏应有尽有，同学们积极参与、展开角逐。周五，创意无限的压轴活动“数学扮装日”隆重开启。同学们打扮成数学大家，有的在服装中加入象征性元素，有的则穿上自己精心制作的服装，展现出令人叹服的创造力。  

当天，同学们来到学校操场，按学院摆出不同的数学符号，将数学周活动推向高潮。家长们也来到学校，在观众席表达对孩子数学学习的支持，让这项活动的积极象征意义超越学生、走向家长。 

为表达跨越时代、团结一心的精神，同学们共同摆出数学符号π，展现出数学超越时间、凝聚集体力量的意义。这项压轴活动精妙地呈现出“古今数学”主题的精髓，充分呈现出数学概念的连续性和普遍性。 

数学周里，我们不是在探讨方程或定律，而是在颂扬数学赋予人们的创造力、协作精神和纯粹的快乐。我们为同学们的表现感到无比自豪，也诚挚感谢家长们和同事们的大力支持。

“古今数学”数学周不单纯是一场活动，更是一场彰显数学永恒魅力的美妙体验。