杭州惠灵顿外籍人员子女学校的学术管理团队

身为惠灵顿杭州校区的一员，杭州惠灵顿外籍人员子女学校在全球优选一流师资，拥有一支平均教龄为十年以上的优质师资团队。在惠灵顿杭州校区的师资团队中，60%以上的中国员工持有硕士研究生学历、50%以上有海外留学经历，90%以上的外籍员工来自英、美、加等英语母语国家；杭州惠灵顿外籍人员子女学校的外籍员工比例更是高达85 %。学校有计划地为教学团队提供专业的培训，帮助老师们了解前沿的教学研究和实践，定期举行惠灵顿全球大家庭各校区间的教学评估，并利用惠灵顿的全球优质教育资源，启发老师们在教学上不断创新，追求卓越。

惠灵顿杭州校区管理团队的所有成员均具有丰富的教学经验，带领教职员工秉承惠灵顿价值观，认同并实施惠灵顿教育理念指引下的全方面教育，走向学术卓越、实现蓬勃发展。学校管理团队致力于创造富有人文关怀的国际社群，培养全面发展的、秉承惠灵顿价值观及具备优质综合才能的惠灵顿学子，以使他们能适应日新月异的世界并茁壮成长。快来一睹学校学术管理团队的风采吧！ 

Kathryn Richardson
惠灵顿杭州校区校长 

Kathryn Richardson现任惠灵顿杭州校区校长，持数学与科学教育学士学位、教育领导力和管理硕士学位，是中高层领导力国家资质的持证协作人。Kathryn校长从事教育行业已有21年，曾在伦敦多所学校任教，并迅速晋升至领导岗位。2014年9月，她前往迪拜，担任一所英式国际学校的副校长，并于2016年成为该校新开设的姊妹学校的小学部校长。 Kathryn热衷于学校建设工作，致力于让每个孩子都发挥真正的潜能。她重新设计了学校课程，进一步发挥课程的创造力、更加符合每个人的独特需求，拔高每一位学生的潜力。

Hatty Leung
高中部校长

Hatty持有爱丁堡大学数学硕士荣誉学位。毕业后，她于2005年进入极具声望的英国“以教为先”研究生项目，并找到自己一生的追求，即带领孩子领略数学的奇妙，激发学生对数学的热爱。入选北伦敦“杰出教师”项目后，她的教学天赋得以施展。在任教生涯中，Hatty逐渐晋升为学校数学学科的课程总监，带领一支富有活力的教学团队在首次会考中一举取得优异的成绩。在教学中，她不断带领学生和员工迎接挑战、创设系统化的支持，带领学生达到、超越既定目标。 2012年，她加入香港启历英制国际学校，担任高中部副校长，是高中部创建团队成员之一，负责幸福关怀工作，密切关注学生的学业进步，提供升学支持。在她的指导下，许多学生成功进入许多世界知名学府，如牛津、剑桥和罗素集团盟校等。 

Hatty认为，教育的意义是启迪学生、传递对学习的热忱、帮助学生追求人生的兴趣所在。她为能投身教育行业而感到自豪。她相信，成功的教育是激发学生与生俱来的求知欲，培养学生具备健全和独立的人格，为下一阶段的学业及未来的长足发展做好充足的准备。

卓越的教育会激发学生的潜能，引领学生走向成功的人生。Hatty相信，在惠灵顿杭州校区高中部，学生将接受世界一流的幸福关怀，享受卓越的教育资源和丰富的个人发展机会。

Stewart Brown
初中部和中学部校长

Stewart来自英国，持有帝国理工学院的生物科学管理理科学士学位和诺丁汉大学的策略与管理硕士学位。他热爱教育，对所有人都有着很高的期待，坚定不移地追求卓越。2003年，他以伦敦“以教为先”项目的创始年领头人身份开启自己的教学生涯。他曾担任旗舰城市学院担任科学组组长，在伦敦东南部的机遇与挑战并存的多所学校担任生物和化学老师。2007年，Stewart离开英国，来到中国香港，在一所大型国际集团的顶尖学校担任科学组长。2011年，他前往另一所学校，帮助该校一步步成长为全球数一数二的英国国际学校之一。

Stewart既是一名出色的教师，也有着成功的领导经验。他致力于构建乐观向上的团队，有着极富感染力的学习热情。他在教育领域有着丰富的阅历，曾担任过考官、导师、项目组长、顾问和一家全国范围内协作网络的创始人，这些职位都旨在提高教育水准和成就。为表彰他在教育行业的奉献和积极影响，他被授予英国特许教学委员会成员（英国教师的最高职业荣誉）。 Stewart认为，学校管理者的职责是将学术日程置于优先位置，打造出色的国际化教育。他相信，只有在世界领先的全方位幸福关怀体系的全力支持下，在聚焦积极教育、赋予学生掌握自身幸福的环境中，这些目标就能一一得到实现。 
 

李娜
初中部和中学部副校长

李娜是一位英籍华人，毕业于中国上海师范大学和英国伦敦大学金匠学院。她持有中英两国教师资格证，有超过二十年的教学经验， 先后在中国上海的重点中学，英国伦敦优秀的公立学校，新加坡、马来西亚和中国的著名英国国际学校工作，担任过学科教师，班主任，学科负责人，集团课程编写组成员。她曾获得过校内的各种称号，比如“最受欢迎老师”，“最佳表现老师”，也在孔子课堂举办的全球国际汉语教学比赛中多次获奖。校外，她是剑桥国际教育评估机构的教师培训官，常常给全球的老师们举办讲座。 

李娜的教学理念来源自于她自己作为学生、家长和教师的经验。她相信强调技能才能让知识学以致用，安全有趣和愉快的氛围才能让学生自由全面地发展，学生也要学会为自己的学习负责，强调学习策略和逻辑思维。

Matthew Coleman
小学部校长
 

Matthew持有运动科学学位和英国教师资格证，拥有丰富的教学经验，此前曾在迪拜和英国的顶尖学校担任教职和管理岗位，担任数学组长、英语组长、校长、督学和师资培训员。Matthew十分关注学校的成长，持有英国国家校长职业资格认证。 

Matthew始终非常重视在快乐和安全的环境中为孩子们提供最优质的教育和全方面发展的机遇 。他致力于营造互相尊重的成长型环境和文化，珍视每个人的心声和建议，让师生和家长在快乐而专业的氛围中奠定走向成功的基础。 

他相信，如今的世界充满了机遇，教师的工作有着非凡的意义。他相信，教与学是所有学校的核心，我们要充分发挥创造力，让师生通过让孩子们蓬勃发展、学以致用的优质教育，自由自在地携手共进，去创新并塑造校区环境，创造更美好的未来。他是一名热情洋溢的教师和管理人员，始终以身作则，尤其重视信任、正直和协作的作用，坚信好奇心是驱动创新的力量。