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免费开放!一键直击“云端”教育节

2022-01-24

 

疫情爆发至今,仍时有反复,牵动人心。为了让更多观众有机会参与惠灵顿(中国)教育节,去年我们首次引入线上平台,吸引了来自世界各地的7000多名观众通过网络加入演讲、圆桌会议、工作坊等多样化活动中。今年,线上教育节再度向全球观众免费开放!足不出户,即可与行业大咖零距离沟通,探讨海内外先锋教育理念,2022惠灵顿(中国)教育节诚邀您与全球观众“云端”共聚!

 

热烈欢迎大家参与我们即将于4月举办的惠灵顿(中国)教育节。一直以来,我们致力于提供教育行业洞察,持续聚焦业内关注的关键发展领域。无论是深入理解学生的幸福关怀和心理健康、升学或转学时的教育衔接,还是探究现代科技对教育的实际影响、以及关注可持续发展,相信每个人都能在教育节上有所收获。现场观众可以积极参与到讨论中来,切身参与辩论,感受正式的中英文演讲;而来自全球各地的线上观众则可以远程参与任何自己感兴趣的活动。正如我们在教育节上所倡导的——各抒己见,畅所欲言。

——教育节总监罗杰珀

 

线上教育节

2022年4月18日-22日

不限地域、不限时间、不限场次

向所有感兴趣人士免费开放

  

扫描二维码,预约线上教育节

 

全球嘉宾重磅加盟,强大阵容蓄势集结,深度解析五大议题,构建未来教育壮阔蓝图。让我们先睹部分线上嘉宾及话题,共同开启教育节前瞻!获取更多嘉宾及话题介绍,可点击浏览往期内容。

 

探索教育革新

 

 

 

 

Julian拥有16年在华教育工作经验,担任中国英国商会副主席和商会教育论坛主席,同时也是英国杜伦大学的导师、中国北方企业家组织的前任主席,以及创新教育技术平台Globiliti的战略顾问。

 

拥有丰富东西方工作经验的Julian,将以“中国国际教育”为主题,从古代的科举考试论述至如今的“双减”政策,从外籍专业教育人士的角度,畅谈中国国际教育的过去、现在和未来。

 

 

科技赋能教育

 

 

 

Scott Hayden是一位教师,也是一支技术专家团队的管理者,该团队为教职人员提供创新型数字教学技术支持及培训。他是谷歌认证的革新者、国家教学奖银奖得主,以及英国教育科技协会的国家顾问。

 

在数字化时代飞速发展的时代背景下,坐拥高科技教学技术、享受丰富多媒体资源的学子是否真正由内而外感受到了“便捷”与“幸福”?Scott的演讲中,将重点讨论最新的教育革新成果以及数字时代下幸福关怀的重要性。

 

 

直面教育衔接

 

 

陈听听女士擅长为孩子和家庭提供艺术干预和心理咨询服务。她是为数不多能够提供中英双语服务的美国注册干预专家。

 

置身于陌生的全新环境,在升学或转学的过渡时期,孩子幼小的内心世界是否备受煎熬或踌躇不前?此次陈女士将从艺术疗愈内心的角度,探讨艺术如何帮助儿童应对生活学习中的变化,以及如何顺利度过教育衔接阶段。

 

把握绿色未来

 

 

 

Peter Milne拥有逾25年的教育经验,曾担任教师、环境协调员、研讨会负责人和教育顾问,任职于英国、马来西亚和迪拜多地。

 

面对日益严峻的气候变化,对于可持续发展的讨论和研究已迫在眉睫。作为学生或教育工作者,应该如何从自身出发,为大环境的改善尽一份绵薄之力?基于科学调研及实践经验,Peter将在他的演讲中,强调可持续发展教育的重要性,并提供切实可行的教育方案。

 

 

关注幸福教育

 

 

 

 

 

George Peterkin是一位资深教师,2018年时他创办了Mind Your Health,致力于通过专业培训,加强师生及家长对于心理健康及急救干预的认识。

 

当下学生心理问题的日益突出,让很多家长和教育工作者陷入了反思与自省。面对脆弱而敏感的学生内心世界,如何才能找到合适的相处之道?在George主题为“青少年心理健康意识”的演讲中,他将解析心理健康的早期预警信号,以及正确的干预方式。

2022惠灵顿(中国)教育节线上及线下完整版议程即将公布,敬请期待!线下教育节票量有限,机会难得;线上教育节向全球观众不限量、免费开放,线上线下同步火热预约中,期待您的参与!

线下教育节

直面业界大拿,感受现场头脑风暴

现场票数量有限,欲购从速!

 

天津:2022年4月16日(星期六) 

杭州:2022年4月17日(星期日) 

上海:2022年4月23日(星期六) 

 

扫描二维码,购买预售门票

赞助和参展机会

惠灵顿(中国)教育节同样将为关注教育的社会团体提供众多展示机会,从展览空间到商业合作,形式不一。

我们将为您构建一个与教育工作者以及教育行业的各界专业人士、本地社群建立联系的平台,助力您更好地推广您的企业发展。

咨询合作事宜,敬请联系:hangzhou@festivalofeducation.cn

 

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