TEDx Youth|正义的世界,因你我而真实存在
本周二,惠灵顿杭州校区迎来了备受瞩目的TEDx Youth演讲活动,这场由中学部学子Renesmee全权策划与组织的思想盛事,紧扣“正义的世界”这一核心主题,汇聚了8组演讲者的智慧与热情,为惠灵社群带来了一场启迪智慧的思想洗礼。
惠灵顿杭州校区始终致力于为学生提供多元化的教育体验。此次TEDx Youth演讲活动的成功举办,正是学校教育创新理念的生动体现。通过参与此类活动,学生们不仅在表达能力和综合素质上得到了全面提升,更在深度思考与探讨“正义”这一宏大主题的过程中,逐步塑造了属于自己的价值坐标和人生航向。
诞生于1984年的非营利组织TED(英语单词技术、娱乐、设计的缩写)国际大会以“传播一切值得传播的创意”为宗旨,吸引了科学、艺术、商界等领域的杰出人物,通过演讲分享他们关于技术、社会和人文的思考和探索,是当今极富影响力的创意分享平台。
2009年,TED推出TEDx项目,其中“x”代表独立组织的TED活动,旨在鼓励各地的社群、组织和个人自发组织TED风格的活动,将人们聚集到一起,希望通过演讲视频和现场演讲者相结合的方式,激发出更深层次的讨论和社群内更紧密的联系。TEDx青年演讲项目面向青年,遵循与TEDx相似的规章与制度。
*本次惠灵顿杭州校区TEDx Youth活动得到了官方的正式授权。
正义的世界|The World of Justice
“正义”是一个古老而常新的话题,它关乎道德、法律、社会公平等多个层面。在本次TEDx Youth演讲活动中,8组演讲者各抒己见,从多维视角对“正义”进行了多元的剖析与解读。
有的演讲者从历史角度切入,回顾了人类追求正义的历程,探讨了正义观念在不同文化、不同时代的演变;有的则将目光聚焦于现实社会,分析了当前社会中的不公现象,呼吁大家关注弱势群体,共同维护社会公平;还有的演讲者从个人经历出发,分享了他们在追求正义过程中遇到的挑战与感悟,引发了观众的强烈共鸣。
演讲者们不仅展示了渊博的知识储备与出色的演讲技巧,更以其独到的见解赢得了观众的阵阵掌声。在场的学生们无不感慨,这场思想盛宴让他们对“正义”有了更为立体、更为深刻的认知,同时也点燃了他们关注社会热点、思索人生意义的炽热激情。
Lingzi & Arwen
中学部学子|惠灵顿杭州校区
寻正义不是法庭的专属品,
而是流淌在每个人血液中的文明基因。
「正义和情感:不可割裂的纽带」
Lingzi与Arwen在演讲中颠覆传统正义观,揭示情感是驱动公平的核心因素:从原始部落对公平的本能渴求,到观影时前脑岛激发的共情审判,人类对正义的认知始终与感性共振。如今的数字时代使情感正义失衡,两位学子呼吁大家以理性为舵、情感为帆,在信息洪流中重铸兼具温度与秩序的正义之舟,致敬人类文明血脉中永恒跳动的公平基因。
Tom
中学部学子|惠灵顿杭州校区
透过正义的裂缝,我们终将见到光明。
「当列车驶向正义的十字路口」
Tom在演讲中以电车难题切入,揭示法律与人性的深刻矛盾:当功利主义要求"牺牲少数拯救多数"时,司法系统却常以严苛标准审判正当防卫者,迫使受害者在危急时刻精确计算防卫力度,如同要求驾驶员瞬间解析物理公式。通过"完美圆周"悖论,他阐明绝对正义虽不可及,却指引文明方向——从苏格拉底之死到现代司法漏洞,正是缺陷推动着人类完善道德标尺。在演讲的最后,Tom呼吁社会接纳法律的不完美,让每个公民都能修补正义的“圆周”。
Helen & Danny
中学部学子|惠灵顿杭州校区
正义会诉说所有语言。
让我们共同守护这份永不消逝的声音。
「正义的天平不容倾斜」
Helen与Danny通过多维度案例揭示正义的本质与实践。他们剖析电影《第二十条》中检察官突破法律精英主义、结合人性温度实现正当防卫的司法突破,对比素媛案暴露的矫正制度缺陷与受害者权益失衡;从美国高中生飙车致死案到弗洛伊德事件,展现舆论狂欢与系统性不公的冲突。他们通过演讲强调:正义并非抽象概念,需融合法律条文与人性尊严,通过深度共情追溯犯罪根源,在校园反作弊、社群互助等日常场景中践行;它更要求社会直面结构性痼疾,将民众呼声转化为制度变革。
Adin Miller
人文教师|惠灵顿杭州校区
他们告诉我,
通过努力工作、韧性和毅力,
我可以缩小平等差距,
即使我永远无法达到100%的平等。
「英国司法体系中的正义」
黑人和少数族裔(BAME)从青少年司法到监狱刑罚的每个环节都遭受系统性偏见:黑人占人口3%却占监狱12%;被拦检概率是白人的10倍,同类罪行刑期更长。这种不公源于历史遗留的种族刻板印象、媒体负面叙事及司法机构缺乏多元代表性。Adin老师提出解决方案:承认系统性问题、推动自我反思以消除隐性偏见,并大幅增加司法系统内少数族裔代表。他强调,真正的正义需打破"平等对待"的迷思,正视不同群体面对的结构性困境,通过制度重构实现实质公平。
Flora
中学部学子|惠灵顿杭州校区
要自强,要谨慎,
要成为更安全的数字世界的倡导者。
「网络时代的司法新纬度」
Flora揭示了数字世界对未成年人的隐形暴力。通过俄亥俄州少女的悲剧,以及江歌母亲遭受网暴的案例,她指出网络欺凌、性骚扰、算法歧视和数字诈骗正成为摧毁青少年心理健康的"四重威胁"。她呼吁构建"数字正义"生态:平台需前置安全设计,政府应强化监管力度,家长要主动介入数字教育,青少年则需培养自我保护意识。唯有各方共同建立预防性保护机制,才能让虚拟世界真正成为承载成长的净土。
Aditi
中学部学子|惠灵顿杭州校区
每一天,
我们都有机会通过具体行动创造改变,
逐步构建更公正的世界。
「日常生活中的正义」
正义并非仅存于宏大叙事,而是潜藏于生活碎片中。Aditi通过超市排队者的隐性歧视、职场智力剽窃等案例,揭示"微观不公"如何悄然侵蚀尊严。她强调正义的多元性,并提出了行动框架:自省、倾听声音、挑战偏见、终身学习及社群参与,呼吁大家用微小善意编织更为公正的社会。正如历史证明,巨大的变革往往始于普通人拒绝沉默的瞬间。
Nasha
中学部学子|惠灵顿杭州校区
司法的未来不仅关乎法律与法庭,
更在于如何运用技术
构建真正服务所有人的制度。
「科技让司法公正触手可及」
AI能否取代人类法官?Nasha提出了一些现状,如高昂律师费和复杂程序阻碍民众维权。她提出技术如在线法律服务平台和AI工具可提升司法效率和可及性,但也警示隐私安全、数字鸿沟和AI偏见等风险。强调技术应辅助而非取代人类法官,呼吁建立监管框架,确保司法公正成为人人可及的基本权利。
Andrew Perry
教育科技导师|惠灵顿杭州校区
如何让技术不仅传授知识,
更能启迪心智、促进公平、激发潜能?
「教育中的AI与数字鸿沟」
Andrew老师的演讲揭示了教育智能化的双重图景:人工智能通过精准教学、个性化学程和认知支持重塑教育生态,但技术落差正在加剧机会断层。惠灵顿杭州校区的实践印证了"技术向善"的可能路径:从"一生一机"计划到数字领袖培养,构建AI通感力教育模型(批判思维+伦理决策+协同创造)。演讲警示失控的算法可能扩大不平等,呼吁建立"人本智能"教育范式,让技术赋能而非替代人文连接,最终实现全纳普惠的智慧教育图景。
组织者手记|From the organiser
作为惠灵顿杭州校区第三届TEDx Youth的组织者,我选择"正义"作为年度主题。在全球化浪潮的推动下,我希望通过这个主题鼓励社群成员展开讨论,激发那些热衷于推动变革的观众采取启发式行动。同时,由于我计划在大学攻读法律专业,现阶段希望通过这个平台表达:这个与法律体系高度关联的命题,其实可以随着人们的认知演变出灵活多元的诠释。
对我而言,正义是公平与责任的天平——既要确保每个个体享有平等机会,也要保证法律框架下的公正对待。平等意味着为所有人提供相同资源,但这往往不够。此时公平理念便显现其价值:它承认不同群体可能需要差异化支持才能达到同等效果,这正是我们应该秉持的原则。真正的正义更需要系统性追责,要求制度主动纠正失衡而非延续不公。
从我个人视角来看,正义绝非静止的理想,而是动态的实践。无论是在经济资源再分配、刑事司法改革,还是日常伦理判断中,它都要求我们倾听边缘群体的声音,推动制度服务于人本价值而非权力结构。更重要的是,法律始终基于社会现状与表现持续演进,以应对新型挑战。在此意义上,我视正义为人类社群永续发展的基石。
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