在惠灵顿，我们为何如此重视教职员工的发展？
我们十分注重教师发展，因为教师的发展与学生的成功和福祉息息相关。小学部有几位教师正在攻读英国的几项知名资格认证，反映出他们对教育卓越的不懈追求：
两位助教正在攻读国际研究生教育资质（iPGCE），争取收获英制体系下的教师资质。
一位助教正在开展英国国家特殊教育需求协调员专业资质（NPQSENCo）学习。
两位教师正在开展教学带头人的国家专业资质（NPQLT）学习。
两位中层管理人员正在开展英国国家高级领导力资质（NPQSL）学习。
一位高级管理人员正在开展英国国家校长资质（NPQH）学习。
为提高课堂中的创新力与领导力，学校坚定地赋予教师和管理团队掌握必要技能与知识的机会，而上述资质正是对这项工作的见证。
此外，为培养和提高教师技能，我们还在教练培训方面进行了大量投资。我们相信行之有效的教练技能对培养协作共进的反思型教学环境至关重要，所以为员工开设初高级教练计划。当前，共有七位教师正在接受教学教练培训。这一举措下，教师能持续获得所需的支持和指导，不断完善教学实践，借鉴最新的教育方法。
一年一度的惠灵顿教育节等活动也体现出学校对专业素养提升的承诺。教育节汇聚来自全球的思想领军人物，为教师提供接触前沿理论和创新教学技巧的绝佳机会。去年，两位优秀的教师——Jordan老师和Rosolemos老师——在享有盛誉的教育节活动中发言，彰显出老师们的专业水准及学校对教育与发展的追求。
Jordan老师是小学部英语教研组长，当时她发表了一场以 “解锁阅读的魔力：如何培养终身阅读者” 为主题的精彩演讲，重点探讨了阅读的重要性和英国国家课程的更新。Rosolemos教师是小学部学生幸福关怀和PSHE（个人、社会及健康教育）负责人，发表了“保障学生福祉的卓越基础技能”，为增强学生心理和情感福祉提供了实用策略。
看到孩子的老师资质出色，且愿意深入地与广大教育界交流自己的专业知识，相信家长们会觉得十分放心。我们追求终身学习和专业成长，让教师们每天都能将与时俱进的观点和创新的方法带入课堂。
在杭州惠灵顿外籍人员子女学校小学部，我们创设积极环境，让师生都成为贯彻笃学、互通、善新理念的人。为教师发展进行投资，巩固为学生提供卓越教育和学习环境的承诺，是实现这一使命的关键。我们将持续关注专业发展，激励和支持学生发挥自身最大潜力，真正体现“从心，致远”的理念。
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